日常生活中,下列做法正確的是( )。
A.電視機(jī)著火時(shí)用水澆滅 B.用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
C.進(jìn)入久未開啟的菜窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) D.焚燒廢棄塑料解決“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是( )。
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | 鐵粉(焦炭) | 稀硫酸 | 過濾 |
B | CO2氣體(水蒸氣) | 生石灰 | 干燥 |
C | NaOH固體(CaCO3) | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸干 |
D | KCl固體(Na2CO3) | 過量稀鹽酸 | 蒸干 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在①H2、N2、O2、CO ;②SO2、Na2O、P2O5、H2O ;③HCl、H2SO4、NaHCO3、HNO3三組物質(zhì)中,各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分別是 ( )
A.H2、P2O5、H2SO4 B.N2、SO2、HCl
C.CO、Na2O、HNO3 D.CO、Na2O、NaHCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)鋰元素的原子序數(shù)為 ,元素符號為 。
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(3)鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為 。(2分)
(4)下列對原子構(gòu)成的理解錯(cuò)誤的是 (填字母)。
A.原子整體不顯電性 B.原子核比原子小得多
C.原子核是不可分割的實(shí)心球體 D.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下說法正確的是( )。
A.化石燃料是可再生能源
B.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化
C.化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)放出熱量
D.化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才放熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的__________。
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________。
(3)由該實(shí)驗(yàn)得可燃物燃燒的條件是:
①__________________________________________;
②__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
王羲之是我國宋朝的書法家,他的墨寶保存至今,極其珍貴.你認(rèn)為他的書法能保存完好的原因是( 。
A.因?yàn)橥豸酥臅ㄉn勁有力,不易褪色
B.因?yàn)闀ㄋ玫募堎|(zhì)地優(yōu)良,經(jīng)久耐用
C.因?yàn)槟闹饕煞质翘,在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá),能夠把古代書法還原本色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“碳減排”等日常出現(xiàn)在電視新聞或報(bào)紙上,其中關(guān)于“低碳生活”中的“低碳”是指 ( )
A.生活中不用含碳的物質(zhì) B.盡量減少含碳物質(zhì)的排放和浪費(fèi)
B.停止含碳礦物的開采和加工 D.禁止使用煤炭、石油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下,正確完成如下圖所示的兩實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲,可觀察到銅絲由紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體體積約為24mL;④實(shí)驗(yàn)取用銅絲的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物;⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。
其中正確說法的個(gè)數(shù)有( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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