5．下列各組變化中，全部都屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)、紙張燃燒B．鎂條燃燒、鐵鍋生銹
C．石蠟熔化、糧食釀酒D．動物的呼吸作用、酒精溶解固體碘

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、酒精揮發(fā)過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、鎂條燃燒、鐵鍋生銹過程中都有新物質生成，都屬于化學變化．
C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、酒精溶解固體碘過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．將一定質量金屬M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的燒杯中，充分反應后溶液呈無色，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反應后過濾，得藍色濾液和濾渣，根據(jù)實驗分析有以下說法：
①金屬活動性順序：M＞Cu＞Ag
②濾液中一定含有M的陽離子和Cu2+
③金屬M可能是Fe
④濾渣中一定含有Ag和Cu
③向濾液中滴加稀鹽酸，可能產(chǎn)生白色沉淀
以上說法中正確的是（　�。�
A．①②④B．②③⑤C．③④⑤D．①②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．二氧化碳與二氧化硫同為非金屬氧化物，某興趣小組用類比法進行如下探究：
探究一：SO2的制取
（1）實驗室常用固體亞硫酸鈉（Na2SO3）與稀硫酸在常溫下反應制取二氧化硫，選擇發(fā)生裝置主要應該考慮的因素是AB（填序號，可多選）．
A、反應物的狀態(tài)  B、反應條件  C、氣體密度  D、氣體溶解性
（2）探究二氧化硫性質，該興趣小組進行了如圖1所示的實驗
通過上述實驗，可推測SO2氣體的性質有：①二氧化硫密度比空氣大；②二氧化硫能溶于水．
探究二：CO2和SO2性質的比較
興趣小組設計并進行如圖2的實驗，探究比較CO2和SO2的化學性質．
實驗Ⅰ實驗Ⅱ
通入CO2通入SO2
品紅溶液無明顯變化紅色褪為無色
澄清石灰水白色渾濁白色渾濁
（3）由實驗可知：
①二氧化硫能與澄清石灰水反應，生成亞硫酸鈣（CaSO3）和水，寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
②鑒別CO2和SO2的方法是將氣體分別通入品紅溶液，紅色褪去的是二氧化硫，無明顯變化的是二氧化碳．
③實驗Ⅱ中NaOH溶液的作用是吸收尾氣，防止其污染空氣．
探究三 測定空氣中SO2的含量，探究小組進行如下實驗
【查閱資料】①碘水遇淀粉變藍色
②二氧化碳與碘水反應的化學方程式為：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI（SO2、I2的相對分子質量分別為64.254）
③我國環(huán)境空氣質量標準中對每次空氣質量測定中SO2最高濃度限值
SO2最高濃度限值（單位mg/m3）
一級標準二級標準三級標準
0.150.500.70
（4）測定步驟：
Ⅰ．檢查裝置的氣密性
Ⅱ．向試管中加入1g溶質質量分數(shù)為0.0127%的碘水，用適量的蒸餾水稀釋，再滴入2-3滴淀粉溶液，配制成稀溶液．
Ⅲ．在指定地點用注射器抽取空氣140次注入上述試管中（假設每次抽氣500mL）由實驗可知：
①當溶液由藍色變成無色時反應恰好完全
②由此可計算空氣中SO2的含量0.46mg/m3（結果精確至0.01），所測地點的空氣中SO2的含量屬于二級標準（填如表中所列舉的等級）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如表歸納內容全部正確的組別是（　　）
A．解釋說明B．化學與生活
①稀有氣體作保護氣--化學性質穩(wěn)定
②O2、CO2化學性質不同--分子構成不同
③眾人拾柴火焰高--可燃物越多，燃燒越旺		①蛋白質、油脂、糖類都能為人體提供能量
②人體所需維生素量不多，但不能缺少
③玻璃鋼、鋁合金都是金屬材料
C．化學用語中數(shù)字的含義D．方程式表示所述內容
①H2O：一個水分子含有兩個氫原子
②$\stackrel{+2}{Ca}$：一個鈣離子帶有兩個單位正電荷
③$\stackrel{-2}{S}$：硫元素的化合價為負二價		①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治療胃酸過多Al（OH）3 +3HCl═AlCl3+3H2O
③鋁制品耐腐的原因：4Al+3O2═2Al2O3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大．10℃時，50g水中最多能溶解5g甲物質，20℃時，100g水中最多可溶解10g乙物質．則在15℃時兩種物質的溶解度（　�。�
A．相等B．甲大于乙C．甲小于乙D．無法比較

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于燃燒與滅火的說法正確的是（　�。�
A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間
B．由圖1 可知，火柴頭斜向下降低了火柴梗的著火點
C．由圖2 可知，金屬鎂引起的火災不能用CO2 滅火
D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學用語是學習化學的重要工具，請用合適的化學用語回答：
（1）3 個氮氣分子3N2，2 個鋁離子2Al3+．
（2）硫酸銨的化學式為（NH4）2SO4，其中氮元素的化合價為-3．
（3）天然氣主要成分為甲烷，寫出其在空氣中充分燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．目前空氣中SO2的主要來源是化石燃料的燃燒，工業(yè)中有多種方法可減少SO2的排放．
方法一：燃燒前將燃料進行脫硫處理；
方法二：燃燒中脫硫，例如活力發(fā)電廠用石灰石吸收廢氣中的SO2，反應原理為2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2X+2CO2，X的化學式為CaSO4；
方法三：燃燒后脫硫，例如硫酸廠排出的SO2尾氣用燒堿溶液吸收處理，其反應的化學方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．如圖為四種粒子的結構示意圖，完成以下填空：

（1）上述粒子在化學反應中，容易失去電子的是A；（填字母序號）
（2）D粒子為某原子的結構示意圖，則X=16；
（3）B為鋁離子的結構示意圖，請寫出它的離子符號Al3+．

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