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用化學符號表示:
(1)四氧化三鐵
 
;2個鈉原子
 
;3個氧離子
 
;氮元素
 

(2)能夠支持燃燒的氣體:
 

(3)磷在空氣中燃燒后的生成物:
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
(2)氧氣能支持燃燒,是能夠支持燃燒的氣體.
(3)磷在空氣中燃燒后的生成物是五氧化二磷.
解答:解:(1)四氧化三鐵的化學式為:Fe3O4
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個鈉原子可表示為:2Na.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故3個氧離子可表示為:3O2-
氮元素的元素符號為:N.
(2)氧氣能支持燃燒,是能夠支持燃燒的氣體,其化學式為:O2
(3)磷在空氣中燃燒后的生成物是五氧化二磷,其化學式為:P2O5
故答案為:(1)Fe3O4;2Na;3O2-;N;(2)O2;(3)P2O5
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、原子符號、化學式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

已知溴元素的符號為Br,其原子結構示意圖如圖所示:x的值為
 
;溴元素的化學性質與下列哪種粒子的化學性質最相似
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學取15g大理石樣品(所含雜質不溶于水且不與酸反應)與足量的鹽酸充分反應,過濾后將濾液蒸干,冷卻后稱量所得氯化鈣固體.相關實驗數(shù)據如圖所示(不計損耗):

(1)該同學在進行蒸發(fā)操作中所用儀器,除用蒸發(fā)皿外,還要用到
 

(2)計算該大理石樣品中含碳酸鈣的質量分數(shù)(根據化學方程式列式計算,精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合實驗探究中的現(xiàn)象,請你概述氧氣有怎樣的化學性質?請你從原子結構的角度分析氧氣為什么有這樣的化學性質?

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合如圖所示實驗裝置回答問題

(1)儀器a、b的名稱是a、
 
;b
 

(2)實驗室若用高猛酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號),反應的化學方程式為
 

(3)檢查裝置A氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以先將導管放入水中,再
 
,若觀察到
 
現(xiàn)象,證明該裝置氣密性良好
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.制取并收集氨氣,應從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填序號)
(6)小明查閱資料后了解到氨氣除了具有上述性質外,還會對人體上呼吸道有刺激和腐蝕作用,他對收集裝置作了改進,則改進后的收集裝置是
 
(從如圖中選填數(shù)字序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知砷和銦的原子結構示意圖如下:

(1)銦原子的核電荷數(shù)x=
 
;它在化學反應中易
 
(填“得到”或“失去”)電子.銦在元素周期表中位于第
 
周期.
(2)砷化銦有優(yōu)異的電學性能,可替代硅制造電子設備.砷化銦的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網絲、注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到
 
和過濾作用.
(2)農業(yè)生產用溶質的質量分數(shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種.
現(xiàn)將300g25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質量為
 
g.
(3)根據下表回答問題.
溫度∕℃020406080100
溶解度∕gNaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①根據表格,你可以獲得的一條信息是
 

②60℃時,向兩個分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是
 
溶液.
③采用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是
 
(填字母序號).
A.溶質的質量不變             B.溶液中溶質的質量分數(shù)一定減少
C.溶液質量可能不變           D.可升高溫度或增加溶劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如圖所示,請回答以下問題:

(1)A物質的名稱是
 
,操作①的名稱是
 
,若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號)
A、漏斗內的濾紙有破損  B、漏斗下端未靠在燒杯內壁
C、漏斗內液面高于濾紙的邊緣  D、濾紙沒有緊貼漏斗內壁
(2)操作③的名稱是
 
(填序號),該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學”).
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D是
 
水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人類寶貴的自然資源,歸水河是我市主要的飲用水源.
(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加人
 
除去水中的異味;
(2)家庭中常用
 
的方法降低水的硬度.可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.

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