下圖表示初中化學常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系（反應條件已省略）。下列說法錯誤的是（ ）

A. 圈I中發(fā)生的反應可能都是分解反應

B. 利用反應②可用來檢驗二氧化碳氣體

C. 圈2中的化學反應說明氧氣具有可燃性

D. 利用反應①可制得燒堿

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省南陽市2019屆九年級下學期一�；瘜W試卷 題型：單選題

把40CO和CO2的混合氣體，通過足量灼熱的氧化銅，充分反應后氣體的質(zhì)量為44g，則原混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（ ）

A. 30% B. 42.9% C. 72.7% D. 90.1%

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科目：初中化學 來源：吉林省沈陽市沈北新區(qū)2019屆九年級下學期質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：科學探究題

學習氫氧化鈉的化學性質(zhì)后，小明做如下實驗：（提示：氯化鎂溶液為無色，不能使酚酞試液變紅）

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象或預期現(xiàn)象

結論或解釋

Ⅰ

現(xiàn)象：______________

二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應，該反應

方程式為__________

Ⅱ

溶液由無色變?yōu)榧t色

結論：_____________________________

Ⅲ

加入稀鹽酸后，未觀察到明顯現(xiàn)象；滴入酚酞后，溶液變紅色。

鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學反應

Ⅳ

有白色沉淀生成

生成沉淀的原因（用化學方程式解釋）

_________________

Ⅴ

1.將II、III、IV三支試管中的物質(zhì)倒入一個潔凈的燒杯中

燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，靜置，上層清液無色

上層清液中溶質(zhì)的成分為 __________

（除指示劑外）

2.取少量上層清液于試管中，滴入_____溶液，可探知該清液中溶質(zhì)成分

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為：________________

（1）請補充表格．①~⑦的內(nèi)容。

（2）小軍認為小明實驗I操作設計不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應，應做的改進是_____

（3）小亮認為小明實驗III的結論不正確，理由是_______________________________________，于是小明另取試管重新做了lll的實驗，在滴入酚酞溶液變紅色后，繼續(xù)滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩。當觀察到_______________________________時，說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。從微觀角度看，此反應的實質(zhì)是_____________________________________

（4）小琳同學提出，實驗III如果不用酚酞指示劑，可向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入某些物質(zhì)，根據(jù)相應的現(xiàn)象來判斷反應是否發(fā)生。下列分析正確的有_________

A 加入Na2CO3溶液，如果不產(chǎn)生氣泡，能證明反應發(fā)生。

B 加入CuSO4溶液，如果不產(chǎn)生藍色沉淀，能證明反應發(fā)生。

C 加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能證明反應發(fā)生。

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科目：初中化學 來源：吉林省沈陽市沈北新區(qū)2019屆九年級下學期質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

有機物一定含有的元素是（ ）

A．碳 B．氧 C．氫 D．氯

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科目：初中化學 來源：山東省榮成市等六校石島聯(lián)盟（五四制）2019屆九年級下學期期中診斷化學試卷 題型：計算題

“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為  _______；

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(計算結果精確到0.1%)；

(3)比較歸納是學習化學的重要方法，據(jù)表推測X的化學式為________。

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科目：初中化學 來源：山東省榮成市等六校石島聯(lián)盟（五四制）2019屆九年級下學期期中診斷化學試卷 題型：單選題

下列涉及學科觀點的說法中正確的是

A. 微粒觀：水是由氫、氧原子構成的

B. 分類觀：純堿屬于堿

C. 轉(zhuǎn)化觀：CO2和CaCO3可以相互轉(zhuǎn)化

D. 守恒觀：10mL質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸，加入10mL水后質(zhì)量分數(shù)為10%

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：綜合題

根據(jù)下列的實驗常用儀器回答有關問題。

(1)儀器B的名稱是__________，儀器G的名稱是___________。

(2)現(xiàn)有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為35%的濃鹽酸，將其稀釋配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，若不使用儀器A，查閱資料，必需知該濃鹽酸有關________的數(shù)據(jù)，從而可以利用上述儀器中的D、E、玻璃棒和儀器_______(填序號)配制溶液。實驗室制取CO2，裝配一個是能夠控制反應速率的發(fā)生裝置，應選用上述儀器中的__________，其反應方程式為____________________________。

(3)用儀器A稱量5g的NaCl固體，需要儀器A進行調(diào)平：游碼歸零，在兩端的托盤分別放等質(zhì)量的________，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，若天平往左端傾斜，應該將K2往_________(選填“左”或“右”，下同)調(diào)節(jié)。

(4)某微型實驗裝置如圖，甲酸與熱的濃硫酸反應生成CO ，利用CO還原氧化鐵,反應過程中氧化鐵的顏色變化為______。 澄清石灰水處的現(xiàn)象是___________，該裝置為微型實驗裝置，微型實驗的優(yōu)點是__________________。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列所貼的警示標識與存放的物質(zhì)相符的是( )

A. 二氧化碳 B. 濃硫酸

C. 氮氣 D. 氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是（　　）

選項

宏觀事實

微觀解釋

A

水通電分解生成氫氣和氧氣

水分子中含有氫分子和氧元素

B

石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是化學變化

碳原子的排列方式發(fā)生了改變

C

50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL

分子數(shù)目減少了

D

一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同

構成物質(zhì)的分子相同

A. A。 B. B。 C. C。 D. D。

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