根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖11所示裝置回答下列問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ②
(2)用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 ______________________________________ ,證明氧氣已收集滿的方法是 。
(4)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中的 和 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如右圖所示:做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要把鐵絲繞城螺旋狀,其目的
;
在鐵絲下端系一根火柴桿,其作用是 ;
實(shí)驗(yàn)之前要在集氣瓶底預(yù)先放量 ;
其目的是 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn):
①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素;
②過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成;
③化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類一定不變;
④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子;
⑤無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)猓?/p>
⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的.
其中正確的是( )
| A. | ①②④ | B. | ③④⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列符號(hào)中,既能表示一種元素又能表示一種原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A、N B、NO2 C、Cu D、SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
火力發(fā)電廠的燃料主要是煤,煤燃燒排放的SO2、NO2等污染物不僅污染空氣,還會(huì)開(kāi)成酸雨。某發(fā)電廠處理NO2的反應(yīng)原理為CH4+2NO2==CO2+X+2H2O,則X的化學(xué)式是( )A 、C B 、N2 C、CO D、 O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )
| A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 檢查裝置氣密性 | C. | 取用塊狀固體 | D. | 讀取體積 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,下列說(shuō)法中正確的是( 。
| A. | 秋水仙堿由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成 |
| B. | 秋水仙堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為22:25:1:6 |
| C. | 秋水仙堿中碳、氧元素的質(zhì)量比為11:4 |
| D. | 秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)1個(gè)D分子中含有 個(gè)原子;
(2)A中氮元素化合價(jià)為 價(jià);
(3)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是 A、D(填圖中字母);
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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