分析 (1)根據(jù)亞硝酸鹽是由硝酸鹽轉(zhuǎn)化而來進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)亞硝酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成亞硝酸和氯化鈉進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)室溫下,食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系進(jìn)行分析.
解答 解:(1)硝酸鹽對人體無直接危害,但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后,就會產(chǎn)生危害;泡菜中的亞硝酸鹽是由硝酸鹽轉(zhuǎn)化來的.
(2)亞硝酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成亞硝酸和氯化鈉,符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,屬于復(fù)分解反應(yīng);
(3)通過圖中室溫下,食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系可知,泡制12天后,亞硝酸鈉含量最低,故選:C;
(4)泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成,故選:ACD;
(5)通過圖中的數(shù)據(jù)可以看出,12天后亞硝酸鈉的含量逐漸減小到零,所以食用超過12天的泡菜或合理食用泡菜的量.
故答案為:(1)硝酸鹽;(2)復(fù)分解;(3)C;(4)ACD;(5)食用超過12天的泡菜或合理食用泡菜的量.
點評 不同主要考查了學(xué)生的知識遷移能力,需要認(rèn)真分析題意,然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了防止疾病傳染,提必人們生活質(zhì)量,盡量使用一次性餐具 | |
B. | 不能長時間把“QQ”掛在線上,即用即上線 | |
C. | 用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鬧鐘 | |
D. | 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 都含有氧氣 | B. | 都是化合物 | C. | 都是氧化物 | D. | 都是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性 | |
B. | 硫酸和硝酸均為酸,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則鋅也能與稀硝酸反應(yīng)生成氫氣 | |
C. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 | |
D. | 溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
NaOH溶液 | 稀鹽酸 | |
紫包菜汁液 | ①綠色 | ②紅色 |
白菜汁液 | ③無色 | ④淡黃色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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