（1）在①氮氣，②二氧化碳，③鐵，④高錳酸鉀，⑤五氧化二磷，⑥液氧，⑦氯化鉀，⑧水銀，⑨鹽水，⑩純凈水中，屬于混合物的是
 
（填序號，下同）；屬于純凈物的是
 
．
（2）在少量MnO2中加入雙氧水可制備的氣體是
 
，MnO2起
 
的作用．
考點：純凈物和混合物的判別,催化劑的特點與催化作用
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，鹽水是鹽和水組成的混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氮氣、二氧化碳、鐵、高錳酸鉀、五氧化二磷、液氧、氯化鉀、水銀、純凈水都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．雙氧水與二氧化錳混合可以制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
解答：解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，鹽水是鹽和水組成的混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氮氣、二氧化碳、鐵、高錳酸鉀、五氧化二磷、液氧、氯化鉀、水銀、純凈水都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物；故答案為：⑨；①②③④⑤⑥⑦⑧⑩；
（2）雙氧水與二氧化錳混合可以制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用，故答案為：氧氣；催化；
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，與生活實際聯(lián)系比較密切．要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請你設計一個實驗，驗證洗衣粉溶解時溫度是升高還是降低．
儀器：
 

實驗方案：
 

結論：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號或化學式填空
（1）①2個氮原子
 
；②顯正2價的鎂元素
 
；③3個水分子
 
；④2個氧原子
 
．
（2）試選用“＞”或“＜”或“=”填空
①在空氣中二氧化碳的體積分數(shù)
 
氧氣的體積分數(shù)；
②鈉離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
 
核外電子數(shù)；
③一定質(zhì)量的氯酸鉀中含氧元素a g，加熱完全分解后，生成氧氣的質(zhì)量
 
a g．
④小華想量取A mL液體，量取時他仰視量筒讀數(shù)，則實際所取液體體積
 
A mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中的物質(zhì)都是初中化學中所學的，其中A為單質(zhì)，B是引起溫室效應的氣體；F的溶液能使酚酞溶液變紅色；D不溶于水．它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示；部分反應物或生成物已略去．
（1）寫出B的化學式：
 
；E的俗名為
 
，它可作
 
劑．
（2）寫出反應A→B的化學方程式：
 
．
（3）寫出F→D的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學收集到以下7種物品進行研究：

請回答：
（1）圖中產(chǎn)品的獲得與化學變化有關的是
 
（填序號，下同）．
（2）其中與人類住、行有關的是
 
．
（3）其中可以食用的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某學生用截斷一半的大塑料瓶及鍍鉻別針等材料自制的電解水的裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）其所用電源為
 
電，由圖可知A端為
 
極．
（2）與A端相連接的試管中得到的氣體是
 
，可用
 
來檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號表示的意義：
H
 
、
 
；2CO2
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

t℃時，把一定量的二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液中，使二氧化碳恰好與氫氧化鈉完全反應，測得反應后溶液的質(zhì)量為88.8g，若把溶液蒸干可得到21.2g碳酸鈉．求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不法分子常用黃銅（即：銅鋅合金）制成金光閃閃的“假金元寶”蒙騙人們，為了鑒別某“金元寶”的真?zhèn)�，可以有很多方法，如測密度．要驗證一個“金元寶”是“假金元寶”（即：黃銅），請你設計兩種化學方法，完成下面的實驗報告．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋（化學方程式）
方案一
 
 
 
方案二
 
 
 
為了除去該合金中的鋅，得到純凈的銅，你的方法是（用化學方程式表示）：
 
，反應的基本類型是
 
．

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