【題目】下列方程式合理的是

A．Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH B．4Fe + 3O2 點(diǎn)燃 2Fe2O3

C．K2SO4+CuCl2==CuSO4+2KCl D．Cu+FeCl2==Fe+CuCl2

【答案】A

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)方程式合理；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的方程式，生成物為四氧化三鐵；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件沒有氣體、沉淀、水出現(xiàn)；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，違背了金屬活動(dòng)性順序；故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】凱氏定氮法中用硼酸（H3BO3）等試劑進(jìn)行蛋白質(zhì)含氮量測(cè)定，硼酸中硼元素的化合價(jià)是

A．+1 B．+2 C．+3 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理合理的是

A．石墨和金剛石組成元素相同，所以二者的物理性質(zhì)相同

B．碘是人體必須的微量元素，所以攝入量越多越好

C．氯化銨和氯化鉀都是常見的化肥，所以二者所含有的營(yíng)養(yǎng)元素相同

D．氫氧化鈉和氫氧化鈣在水溶液中都能解離出氫氧根離子，所以二者的化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究中一種常用的科學(xué)方法．下列物質(zhì)分類不正確的是

A．生理鹽水-混合物 B．金剛石-單質(zhì) C．冰-化合物 D．純堿-堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，下列關(guān)于水的說法正確的是

A．電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為1:2（相同溫度和壓強(qiáng)下）

B．水在自然界不斷循環(huán)，取之不盡，用之不完

C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

D．為了節(jié)約用水，可以直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將34.5g碳酸鉀溶液與45g氯化鈣溶液混合，碳酸鉀和氯化鈣兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干沉的沉淀的質(zhì)量為5g。試計(jì)算：

（1）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為 克。

（2）反應(yīng)前的碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（用百分?jǐn)?shù)表示，寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋約占地球表面積的71%，海水中含量最高的元素是

A．Na B．Cl C．H D．O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是（填序號(hào)）．
A.蒸餾水
B.河水
C.自來水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，往水中加入氫氧化鈉的目的是 ， 實(shí)驗(yàn)時(shí)a中收集到的氣體是 ， b中收集到的氣體是 ， 用檢驗(yàn)，看到的現(xiàn)象是；a和b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約是 ， 該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的．

（3）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制右圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 ．
（4）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

下列說法正確的是（）
A.物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C.反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
D.若A與C的相對(duì)分子質(zhì)量比為197：158，則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1：1

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