【題目】通過(guò)“人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同”的探究實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論正確的是( )
A. 我們吸入的全部是氧氣B. 我們呼出的全部是二氧化碳
C. 我們呼出的氣體極易溶于水D. 我們呼出的氣體中含有水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想,賦予了古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。下列通過(guò)古絲綢之路傳到國(guó)外的發(fā)明和技術(shù)中不涉及化學(xué)變化的是( )
A. 使用火藥B. 指南針指引航海
C. 用泥土燒制陶瓷D. 冶煉金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空.
空氣中含量最多的氣體_____,人體中含量最多的元素_____,地殼中含量最多的金屬元素_____,液氧_____,2個(gè)亞鐵離子_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
(1)下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是 (多選,填序號(hào))。
A.都是化合反應(yīng)
B.都是氧化反應(yīng)
C.生成物都是固體
D.都需要點(diǎn)燃
E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
(2)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲 , 丙。
(3)將裝置乙改裝為如圖所示裝置,還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)測(cè)定,集氣瓶的容積為250 mL,在此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為50 mL,則氧氣占了空氣總體積的。
在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須 , 如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將(填“偏大”“偏小”或“不變”)。實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是(填化學(xué)符號(hào))。反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的變化是多種多樣的,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 抹在墻上的石灰漿逐漸變硬
B. 用木炭消除冰箱中的異味
C. 用金剛石切割玻璃
D. 由空氣制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四種植物花汁在不同酸堿性下呈現(xiàn)的顏色如表所示.若要檢測(cè)某溶液的酸堿性,最好選用( 。
pH | <7 | =7 | >7 |
玫瑰花汁 | 粉紅 | 粉紅 | 黃 |
萬(wàn)壽菊花汁 | 黃 | 黃 | 黃 |
大紅花汁 | 橙 | 粉紅 | 綠 |
萬(wàn)年青花汁 | 橙黃 | 淺綠 | 淺綠 |
A. 玫瑰花汁B. 萬(wàn)壽菊花汁C. 大紅花汁D. 萬(wàn)年青花汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年3月30日17時(shí)“四川涼山火災(zāi)”起因于一顆80年樹(shù)齡的云南松遭雷擊著火,從而引發(fā)森林大火,火魔吞噬了31名烈士的生命。雷擊在這場(chǎng)火災(zāi)中是( 。
A. 提供可燃物
B. 讓可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C. 提供更多氧氣
D. 以上都有可能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用下列左圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)白色粉末的名稱(chēng)是。
(2)左圖中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是。
(3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是。(一種即可)
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,這種水是(填純凈物、混合物)
(5)他按右圖將該水電解:(填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣。
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