某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行有關(guān)紅磷燃燒的系列實(shí)驗(yàn)(如下圖)．

(1)實(shí)驗(yàn)一：如圖A所示，將點(diǎn)燃的紅磷插入集氣瓶中，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，其基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)；

(2)實(shí)驗(yàn)二：如圖B所示，將過(guò)量紅磷點(diǎn)燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水被吸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，吸進(jìn)水的體積大約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的．此實(shí)驗(yàn)的目的是________；

(3)實(shí)驗(yàn)三：如圖C所示，將少量紅磷放置在一塊鐵板上，再用細(xì)砂完全覆蓋，用酒精燈加熱鐵板一段時(shí)間，看不到明顯現(xiàn)象，這是因?yàn)開_______；撤去酒精燈后，立即將砂子撥開露出紅磷，看到紅磷燃燒，這是因?yàn)開_______．

答案：
解析：

　　(1)白煙,4P＋5O22P2O5,化合

　　(2)測(cè)定空氣中氧氣的含量(或證明氧氣的體積約占空氣體積的1/5等)

　　(3)紅磷沒(méi)有與氧氣接觸，所以紅磷不燃燒,撥開細(xì)砂后紅磷與氧氣接觸，且達(dá)到著火點(diǎn)，所以紅磷燃燒


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鎮(zhèn)江）某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）
CBA
CBA
．

（2）若NaCl的產(chǎn)率偏低（　�。�，則可能的原因是（填字母）
BC
BC
．
A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損    B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出    C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足
（3）用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl
2.5
2.5
g，配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、
量筒
量筒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：

（1）圖1中儀器a的名稱是
燒杯
燒杯

（2）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）
玻璃棒
玻璃棒
；
（3）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是（填序號(hào)）
④③①②
④③①②

①溶解�、诎雅浜玫娜芤貉b入試劑瓶   ③稱量�、苡�(jì)算
（4）小倩按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小倩的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為小倩操作中的錯(cuò)誤是
藥品和砝碼的位置放反了
藥品和砝碼的位置放反了
；她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
12g
12g
；
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度約為1g/cm3）
18%
18%
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?咸寧）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：
可能是CaCl2和HCl
可能是CaCl2和HCl
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
溶液無(wú)明顯變化（或溶液不變紅色）
溶液無(wú)明顯變化（或溶液不變紅色）
結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀
先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀
 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮
反應(yīng)物的用量
反應(yīng)物的用量
．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？
ac
ac
（填序號(hào)）
a．pH試紙　 b．銅　 c．紫色石蕊溶液　 d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
腐蝕鐵質(zhì)下水管（或污染水源）
腐蝕鐵質(zhì)下水管（或污染水源）
（寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含
有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的
石灰石（或CaCO3）
石灰石（或CaCO3）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?湖北）有四瓶無(wú)色溶液，他們分別是：①稀鹽酸②稀硫酸③氫氧化鈉溶液④硫酸鈉溶液．某實(shí)驗(yàn)小組分別對(duì)四種溶液進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)操作 甲 乙 丙 丁
加入無(wú)色酚酞試液 不變色 變紅 不變色 不變色
加入硝酸鋇溶液 白色沉淀 無(wú)明顯現(xiàn)象 白色沉淀 無(wú)明顯現(xiàn)象
加入鋅粒 無(wú)明顯現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象 產(chǎn)生無(wú)色氣體 產(chǎn)生無(wú)色氣體
則對(duì)應(yīng)甲、乙、丙、丁順序的四種物質(zhì)是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?普寧市二模）有三瓶無(wú)色溶液，它們分別是：①稀鹽酸；②NaOH溶液；③Na2SO4溶液．某實(shí)驗(yàn)小組分別對(duì)四種溶液進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
甲 乙 丙
 加入無(wú)色酚酞溶液 不變色 變紅 不變色
加入Na2CO3溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象 產(chǎn)生無(wú)色氣體
則對(duì)應(yīng)甲、乙、丙順序的三種物質(zhì)分別是（　　）

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