實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的所用物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的,且每一步均有明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)A溶液一定呈 性(填“酸”或“中”或“堿”)。
(2)氣體D的化學(xué)式為 。
(3)步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
(4)E溶液中的溶質(zhì)可能是 。
(5)B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(6)實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,已知A與E中的陽(yáng)離子相同,則實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為酚酞和 。
(1)堿 (2)CO2 (3)紅色液體變?yōu)闊o(wú)色 (4)Na2CO3
(5)Na2CO3+2HCl ==2NaCl+H2O+CO2↑ (6)NaCl 、CaCl2
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意,“每一步均有明顯現(xiàn)象”可知,A溶液滴加酚酞后應(yīng)變紅,而只有堿遇到酚酞會(huì)變紅,故A溶液一定呈堿性;
(2)根據(jù)圖示,加入C固體后會(huì)產(chǎn)生D氣體,而再加入E溶液后,又會(huì)先產(chǎn)生D氣體后產(chǎn)生C沉淀,結(jié)合所學(xué)知識(shí),酸能和碳酸鹽反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,而若酸剩余,再加入某碳酸鹽,會(huì)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)酸反應(yīng)完全后,剩余物質(zhì)會(huì)與該碳酸鹽繼續(xù)反應(yīng),生成碳酸鹽沉淀,符合題意,故氣體D的化學(xué)式為CO2;
(3)由于“每一步均有明顯現(xiàn)象”,故加入B溶液后,紅色應(yīng)退去;
(4)碳酸鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,能和可溶性鈣鹽反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故E溶液中的溶質(zhì)可能是Na2CO3;
(5)根據(jù)上面的分析可知,B溶液應(yīng)為酸,又知B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,故為鹽酸;碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl =2NaCl+H2O+CO2↑;
(6)實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,說(shuō)明溶液中仍有氯化鈣存在;另外,由于反應(yīng)中同時(shí)還生成了氯化鈉,所以實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2和酚酞。
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,酸堿指示劑及其性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),先要找準(zhǔn)“題眼”,即有特征的物質(zhì)或反應(yīng)現(xiàn)象等,再根據(jù)題中的條件進(jìn)行有目的假設(shè),然后沿著假設(shè)進(jìn)行推導(dǎo),只要各步都滿足,假設(shè)就成立,如不滿足,可再假設(shè),再驗(yàn)證。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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(1)A溶液一定呈 性(填“酸”或“中”或“堿”)。
(2)氣體D的化學(xué)式為 。
(3)步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
(4)E溶液中的溶質(zhì)可能是 。
(5)B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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