5．以下是煤炭資源綜合利用過程中所發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖：
則下列說法正確的是（　�。�
A．圖中A、B、C均為化石燃料
B．C物質(zhì)是由碳原子和氫分子構(gòu)成
C．D分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
D．此反應(yīng)有單質(zhì)參加，所以是置換反應(yīng)

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式及反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式的意義分析判斷．

解答 解：由煤炭資源綜合利用過程中所發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳和氫氣在催化劑的作用下生成了甲烷和水，反應(yīng)的方程式是：CO+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4+H2O．
A、由上述分析可知，氫氣和一氧化碳不屬于化石燃料，故A錯誤；
B、分子是由原子構(gòu)成的，C物質(zhì)中不含有氫分子，故B錯誤；
C、D分子是水分子，可以保持水的化學(xué)性質(zhì)，故C正確；
D、由方程式可知，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故D錯誤．
故選C．

點評 本題利用了微粒模型圖主要考查了有關(guān)分子、原子、物質(zhì)的組成類別及物質(zhì)的變化等知識．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從微觀的角度看物質(zhì)，用微粒的變化分析物質(zhì)的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），實驗室將固體醋酸鈉（CH3COONa）與堿石灰（NaOH和CaO的混合物）共熱來制取甲烷氣體，反應(yīng)的原理是：CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;CaO\;}}{△}$Na2CO3+CH4↑結(jié)合如圖回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶；制取甲烷的發(fā)生裝置是A（填字母序號），理由是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱．
（2）甲烷是無色、無味的氣體，可采用D或E的裝置來收集甲烷，請補充完整甲烷的物理性質(zhì)密度比空氣小，難溶于水．
（3）甲烷像氫氣一樣是易燃?xì)怏w，點燃前應(yīng)該進(jìn)行的操作是驗純，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）要產(chǎn)生32g甲烷氣體，至少需要醋酸鈉粉末的質(zhì)量是164g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)實踐實驗，你認(rèn)為下列課外活動不能成功的是（　�。�
A．用灼燒法鑒別棉布與化纖布料B．用肥皂水鑒別硬水與軟水
C．用觀察法鑒別食鹽水與石灰水D．用稀硫酸鑒別黃銅（鋅銅合金）與黃金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．其中X、Y、Z、R、E分別是氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．圖中短線相連的物質(zhì)間均能相互發(fā)生反應(yīng)，已知X和R反應(yīng)有氣泡出現(xiàn)．
（1）X是碳酸鈉；
（2）Y和Z反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）R與E反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色固體逐漸溶解，溶液變成黃色，反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列身邊的物質(zhì)中pH大于7的是（　　）
A．檸檬汁B．白醋C．食鹽水D．肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于金屬的下列說法有錯誤的是（　�。�
A．金屬有良好的導(dǎo)電性
B．實驗室的鐵架臺表面涂滿灰色的油漆是為了防止它生銹
C．將鎂、鋅、銅的合金放入足量的稀鹽酸中，固體完全溶解
D．廢舊電池回收并集中處理可有效減少鉛、汞等金屬對水體和土壤的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．食鹽是人們生活中的必需品．但是通過海水晾曬得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2、Na2SO4等）和泥沙等不溶性雜質(zhì)而不能直接食用．有人設(shè)計了如下實驗流程以除去雜質(zhì)并最終得到純凈的食鹽．（注：過程中加入的各溶液均過量）

（1）步驟Ⅰ中用玻璃棒進(jìn)行攪拌，其作用是加速溶解．
（2）操作a、b的名稱分別為過濾和蒸發(fā)．
（3）步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
（4）步驟Ⅳ的目的是為了除去雜質(zhì)氯化鈣和過量的BaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．生活中處處有化學(xué)．
（1）青少年缺Ca（填寫元素符號）會患佝僂�。�
（2）下列做法有益人體健康的是CD．
A．霉變的大米洗凈后食用
B．大量使用防腐劑，延長食品保存期
C．大量出汗后，適量飲用含無機鹽的飲料
D．每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物
（3）合理施用化肥，可促進(jìn)農(nóng)作物生長，有利于農(nóng)作物增產(chǎn)．磷礦化學(xué)式為[Ca3（PO4）2]屬于磷肥（選填“氮”、“磷”、“鉀”或“復(fù)合”），尿素[化學(xué)式為CO（NH2）2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%（計算結(jié)構(gòu)保留一位小數(shù)）
（4）下列材料中，屬于復(fù)合材料的是C
A．玻璃
B．有機玻璃
C．玻璃鋼
D．鋼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列過程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．葡萄釀酒C．酒精揮發(fā)D．鐵水鑄鍋

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同步練習(xí)冊答案