Question

某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，進(jìn)行了下列探究活動(dòng)。

[查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

氣體成分	氮?dú)?/p>	氧氣	二氧化碳	水	其他氣體
空氣中的氣體（％)	78	21	0．03	0．07	0．9
呼出的氣體（％)	78	16	4	1． 1	0．9

經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析，他們確定應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證                                   等氣體成分

的含量是不同的。

[實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過研究，他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的                                      ，依據(jù)不同的                                           ，進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)過程記錄]請你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中。

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另準(zhǔn)備兩瓶空氣
2．		人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
3．
4．		人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多

[實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會(huì)到，上述實(shí)驗(yàn)過程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同。隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入，他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩�量�?shí)驗(yàn)。

Answer 1

[查閱資料]氧氣、二氧化碳、水蒸氣

[實(shí)驗(yàn)思路]操作方法（或?qū)嶒?yàn)方法或溫度等）     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或產(chǎn)物的量）

[實(shí)驗(yàn)過程記錄] （每一步的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論對應(yīng)且正確得1分，該表格共3分）

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
2．把燃著的木條分別伸入呼出氣體和空氣的瓶中	在呼出氣體中木條熄滅，在空氣中木條繼續(xù)燃燒
3．向呼出氣體和空氣的瓶中分別注入少量澄清石灰水，振蕩	呼出氣體使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁	人呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多
4．取兩片透明的玻璃片，向其中一片上呼氣	該玻璃片比在空氣中放置的玻璃片濕潤