【題目】一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核外電子數(shù)為

A. 7 B. 9 C. 10 D. 19

【答案】B

【解析】同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)。一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核外電子數(shù)為9，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）

A. 鐵在潮濕的空氣中生銹 B. 自行車車胎充氣過多而炸裂

C. 熔化玻璃吹制儀器 D. 分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

⑴氯氣_______⑵鎂離子_______⑶二氧化氮_______⑷3個硫原子_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為解決日益加劇的溫室效應等問題，科學家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：
上述關系圖能反映的化學觀點或化學思想有（ ）
①化學變化中元素種類是守恒的；
②燃燒時化學能可以轉化為熱能和光能；
③化學能可以轉化為機械能；
④光能或電能可以轉化為化學能；
⑤二氧化碳也是一種重要的資源．
A.①②③
B.①②④⑤
C.①④⑤⑥
D.①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題
（1）材料1：1875年，法國化學家布瓦博得朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵（元素符號為Ga），鎵是銀白色金屬，密度4.7gcm﹣3 ， 能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵．鎵的原子結構示意圖如圖 ，常見化合價為+3． （i）鎵元素的質子數(shù)為 ， 在化學反應中它容易（填“得到”或“失去）電子．
（ii）請根據(jù)上述材料，總結金屬鎵的有關知識：物理性質：；化學性質
（用化學方程式表示）
（2）材料2：美國普度大學的研究人員開發(fā)出一種利用鋁鎵合金加水制造氫氣的新工藝，工藝流程如圖所示
（i）鋁鎵合金屬于（填“純凈物”或“混合物”），工藝流程圖中，能循環(huán)使用的單質是
（ii）寫出①中生成氫氣的化學方程式 ， 反應類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究．
（1）【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質反應的結果． 【實驗設計】興趣小組同學取打磨光量的銅絲，設計了如圖所示的四個實驗．

【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)．
（i）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是 ．
（ii）B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結論是 ．
（2）【實驗結論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結果．
（3）【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅． 查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案：

【分析評價】①步驟Ⅱ反應過程中發(fā)生了還原反應的物質是（填化學式）．
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是 ．
③步驟Ⅴ過程發(fā)生反應的化學方程式為 ．
④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是（任答一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念。下列行為正確且符合該理念的是

A. 燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛

B. 改造城市排水管網(wǎng)，實現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用

C. 大量使用煤做燃料，并將鍋爐煙囪加高，可以減少污染

D. 酚醛塑料(電木)具有熱塑性，可以回收再加工利用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明用塑料瓶裝了一瓶山泉水回實驗室，對山泉水進行凈化提純，其凈化程度最高的方法是___________（A過濾，B蒸餾，C沉淀，D吸附 ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納正確的是

A. NaOH有吸水性一做食品干燥劑 B. 銨態(tài)氮肥和熟石灰混用一提高肥效

C. 干冰升華吸熱——用于人工降雨 D. 缺碘——易引起貧血

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