電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹,是因為袋內(nèi)的水( )
A.分子體積增大 B.分子質(zhì)量增大
C.分子個數(shù)增多 D.分子間隔增大
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
將鐵粉裝入紗袋制成“吸金球”,以“吸”出含有金鹽的電鍍廢液中的金,變廢為寶.“吸金”利用的原理是( )
A.鐵粉具有吸附性
B.鐵粉具有磁性
C.鐵的金屬活動性比金強(qiáng)
D.鐵的導(dǎo)電性比金強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南懷化卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
水是人類不可缺少的寶貴資源,下列標(biāo)志是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州六盤水卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡答題
同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗.
(1)一位同學(xué)設(shè)計了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.大理石碎片應(yīng)放在 中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替 (填“能”或“不能”),原因是 .
(2)濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水份.如用裝置B干燥CO2,則CO2應(yīng)從 (填字母)端口通入.
(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應(yīng)從 (填字母)端口通入.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州六盤水卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于質(zhì)量守恒定律的理解,錯誤的是( )
A.宏觀:實(shí)際參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量
B.微觀:反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變
C.X+3H2O=2H3PO4中的X為P2O5
D.煤燃燒后灰渣質(zhì)量小于煤,不能用質(zhì)量守恒定律解釋
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川巴中卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題
(4分)某化工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鉀,為了回收利用,欲用2%的稀鹽酸測定廢水中的氫氧化鉀含量(廢水中其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),現(xiàn)取50g廢水于錐形瓶中,逐滴加入2%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時,消耗稀鹽酸7.3g,求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川巴中卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(2分)如圖是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖中的X= .
(2)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古通遼卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖是消炎藥諾氟沙星膠囊的說明書.請閱讀說明書回答以下問題:
(1)諾氟沙星分子中氫、氧的原子個數(shù)比為 。
(2)159.5g諾氟沙星中碳元素的質(zhì)量是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧葫蘆島卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
除去下表中各物質(zhì)混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑、操作均正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑與操作 |
A | KCl | MnO2 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CO | CO2 | 通過灼熱的氧化銅 |
C | CaO | CaCO3 | 加鹽酸到不再有氣泡產(chǎn)生 |
D | O2 | H2O | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
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