【題目】下列物質的轉化,不能一步實現的是
A.Fe→Fe3O4B.CO2 →H2OC.H2O2→H2D.NH4HCO3→NH3
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫時打開汽水瓶,可以看到許多氣泡從瓶口冒出,這是因為( )
A.溫度降低,溶解的二氧化碳外逸B.溫度升高,溶解的二氧化碳外逸
C.壓強增大,溶解的二氧化碳外逸D.壓強減少,溶解的二氧化碳外逸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現象的描述或實驗操作正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧B.用10mL量筒量取7.25mL水
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射D.用稀鹽酸鑒別黃金和黃銅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液A和固體B。
①溶液A中一定含有的溶質是_____________(填化學式)。
②向固體B中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則固體B中一定含有的物質是______________(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列描述不正確的是( )
A.化學變化伴隨著能量的變化
B.鐵制品銹蝕與空氣中的氧氣和水分有關
C.點燃氫氣前應先檢驗氫氣的純度
D.催化劑能改變化學反應的速率和增加生成物的產量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,并完成下面題目:
(1)寫出下列儀器名稱:b________________。
(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為_______________________;若收集的氧氣用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗,最好選用收集裝置為_______(從A~E中選);
(3)實驗室制取氫氣時,用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是_______________;若在裝置F內裝滿水來收集,則氣體應從______端通入(填c或d),實驗室制取氫氣的化學方程式是_______________________。
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過下圖裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:
①關閉活塞______,打開活塞_____(填a或b),通入混合氣體,可收集到__________氣體。
②然后______________________(填操作),又可收集到另一種氣體。
⑸已知:實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小,有毒,極易溶于水,溶于水后形成氨水。某同學用如圖F裝置來收集氨氣,氣體從________端進(選“c”或“d”)。為防止環(huán)境污染,另一端接如圖1所示的裝置(盛放的液體均為水),其中可用于吸收多余氨氣的裝置是__________________。
⑹圖2裝置可用來測量生成的O2的體積,檢驗該裝置氣密性的方法是:當把針筒里的活塞內推時,若看到________________________________,說明氣密性良好。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去熱水瓶膽內的水垢(主要成分是CaCO3),最好采用的方法是
A.猛擊后用大量的水沖
B.加入石灰水浸泡
C.加入適量的稀鹽酸后用水沖洗
D.煅燒
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