化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由______組成的;
(2)從微粒角度看:水是由______構(gòu)成的;

(3)從資源角度看:水是生命之源,如圖1所示是用來凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是______.
A、利用圖1裝置能把硬水變?yōu)檐浰 ? B、利用圖1裝置能對水殺菌消毒
C、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)  D、利用圖1裝置處理后的水仍是混合物
(4)從變化角度看:①水通電會分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
②甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料.一定質(zhì)量的甲和48g乙按圖2所示充分反應(yīng),當(dāng)乙完全反應(yīng)時,可生成44g丙和36g丁,則甲中所含各元素的質(zhì)量比為______.(填序號)
A、C:H=12:1
B、C:H=3:1
C、C:H:O=6:1:8
D、C:H:O=3:1:4.

解:(1)從組成角度看:水是由氫、氧兩種元素組成的.
故填:氫、氧兩種元素.
(2)從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的.
故填:水分子.
(3)從資源角度看:水是生命之源,如圖1所示是用來凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是 D.
A、利用圖1裝置不能把硬水變?yōu)檐浰徽_.
B、利用圖1裝置不能對水殺菌消毒.不正確.
C、通過過濾可以除去不溶于水的雜質(zhì).不正確.
D、利用圖1裝置處理后的水中仍然含有多種物質(zhì),仍是混合物.正確.
故填:D.
(4)從變化角度看:①水通電會分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑.
故填:2H2O2H2↑+O2↑.
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的甲物質(zhì)質(zhì)量為:44g+36g-48g=32g;
由圖中信息可知,丙中的碳元素完全由甲轉(zhuǎn)化而來,丁中的氫元素完全由甲轉(zhuǎn)化而來;
甲中碳元素的質(zhì)量為:44g××100%=12g,
甲中氫元素的質(zhì)量為:36g××100%=4g,
則甲中氧元素的質(zhì)量為:32g-12g-4g=16g,
則甲中所含碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為:12g:4g:16g=3:1:4.
故填:D.
分析:(1)物質(zhì)是由元素組成的;
(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子;
(3)過濾可以除去不溶于水的物質(zhì);
(4)電解水能生成氫氣和氧氣;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算.
點評:宏觀上,水是由氫元素和氧元素組成的,微觀上,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,要注意宏觀組成和微觀構(gòu)成的用法.
練習(xí)冊系列答案
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(1)從組成角度看:水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的;
(2)從微粒角度看:水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的;

(3)從資源角度看:水是生命之源,如圖1所示是用來凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是
D
D

A、利用圖1裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;     B、利用圖1裝置能對水殺菌消毒
C、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)   D、利用圖1裝置處理后的水仍是混合物
(4)從變化角度看:①水通電會分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

②甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料.一定質(zhì)量的甲和48g乙按圖2所示充分反應(yīng),當(dāng)乙完全反應(yīng)時,可生成44g丙和36g丁,則甲中所含各元素的質(zhì)量比為
D
D
.(填序號)
A、C:H=12:1
B、C:H=3:1
C、C:H:O=6:1:8
D、C:H:O=3:1:4.

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下列敘述中,不正確的是(  )

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(1)從組成角度看:水是由
 
組成的.?
(2)從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的.
(3)從資源角度看:水是生命之源,如圖是用來凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是
 

A、水是一種重要的溶劑
B、利用如圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C、通過過濾可以出去水中所有的雜質(zhì)
D、利用如圖裝置能對水殺菌消毒
(4)從變化角度看:水通過分解生成最理想的能源-氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體可能是
 
mL.

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