13.根據(jù)題意,選用下列概念填空:
溶解、潮解、分解、置換、化合、乳化、催化、氧化、干餾、蒸餾、指示劑、酸性、堿性、酸堿度、元素、分子、原子、離子、原子核、電子、質(zhì)子、化合價(jià)、帶電量、相對(duì)原子質(zhì)量.
(1)氫氧化鈉固體露置在空氣中易潮解,把它放入水中溶解 時(shí)放熱.
(2)炒菜用鐵鍋能補(bǔ)“鐵”是指鐵元素.
(3)氧原子中有8個(gè)帶負(fù)電的電子,原子核的核電荷數(shù)為8,氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,氧元素常見的化合價(jià)為-2.
(4)在肥皂水中加酚酞,酚酞變紅,說明肥皂水呈堿性.
(5)石油蒸餾得到汽油.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉固體露置在空氣中易潮解,把它放入水中溶解放熱解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答;
(3)根據(jù)氧元素常見的化合價(jià)為-2價(jià)解答;
(4)根據(jù)酚酞試液遇堿性溶液變紅解答;
(5)根據(jù)石油蒸餾得到汽油解答.

解答 解:
(1)氫氧化鈉固體露置在空氣中易潮解,把它放入水中溶解放熱;
(2)炒菜用鐵鍋能補(bǔ)“鐵”是指鐵元素;
(3)氧原子中有8個(gè)帶負(fù)電的電子,原子核的核電荷數(shù)為8,氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,氧元素常見的-2價(jià);
(4)在肥皂水中加酚酞,酚酞變紅,說明肥皂水呈堿性;
(5)石油蒸餾得到汽油.
答案:(1)溶解; (2)元素; (3)化合價(jià); (4)堿性; (5)蒸餾.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)相近的概念進(jìn)行對(duì)比,是正確理解一些常用的名詞或概念的有效方法,避免因概念的混淆而產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的混亂.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨50mL量筒、⑩托盤天平等儀器.請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號(hào)):
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用④;
(2)量取8mL的水用④⑧;
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列區(qū)分物質(zhì)的方法中不正確的是( 。
A.硬水與軟水:用肥皂水,振蕩,觀察泡沫的多少
B.石灰水與氫氧化鈉溶液:滴加酚酞溶液,振蕩,看是否變紅色
C.氧氣與二氧化碳:用帶火星的木條,看是否能使木條復(fù)燃
D.羊毛與合成纖維:用燃燒的方法,聞產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒后的灰燼

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.蘇丹紅一號(hào)是一種增色添加劑,可能使人體致癌,其化學(xué)式為C16H12N2O,下列關(guān)于它的說法正確的是( 。
A.少量食用無礙健康
B.它所含元素中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是氧元素
C.它屬于有機(jī)化合物
D.它所含碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為l6:12:2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.氧化還原反應(yīng)的廣義概念可以理解為:凡有元素化合價(jià)升降的反應(yīng).

根據(jù)如圖,請(qǐng)你歸納兩點(diǎn)結(jié)論,并用實(shí)例來解釋一下你對(duì)該結(jié)論的理解:
結(jié)論一:置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng);
實(shí)例:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).
結(jié)論二:化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng);
實(shí)例:SO2+H2O=H2SO3(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.節(jié)能環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律,燃煤電廠尤其要注意這問題,在各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)通過技術(shù)創(chuàng)新,達(dá)到節(jié)能減排的要求.燃煤火力發(fā)電廠進(jìn)煤時(shí)必須有該煤的熱值、含硫量等數(shù)據(jù).電廠技術(shù)員介紹,如含硫量過高,一方面會(huì)造成大氣污染,另一方面易使煤在加入爐膛后結(jié)塊,則產(chǎn)生的熱量會(huì)偏少.
你認(rèn)為:造成大氣污染的原因是硫燃燒生成了SO2,會(huì)污染空氣,形成酸雨,為何煤進(jìn)入爐膛后易結(jié)塊且產(chǎn)生的熱量少硫熔點(diǎn)低,稍受熱易溶化,把煤粘合在一起,煤顆粒大,內(nèi)部煤燃燒缺氧,易不完全燃燒,產(chǎn)生的熱量就少.
(1)為避免產(chǎn)生上述影響,進(jìn)的煤一般是脫硫煤,煤脫硫生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生SO2,實(shí)驗(yàn)室吸收SO2常用NaOH,但工業(yè)生產(chǎn)中一般不用氫氧化鈉吸收,也不用澄清的石灰水吸收,而是用石灰漿吸收,請(qǐng)你分析原因用石灰漿理由是氫氧化鈉成本高,石灰水中溶質(zhì)少;
(2)工業(yè)生產(chǎn)中,利用反應(yīng):碳酸鈣與二氧化硫和氧氣在加熱條件下生成硫酸鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaSO4+2CO;則煤脫硫生產(chǎn)廠需用的原料除原煤外還應(yīng)有石灰石,產(chǎn)品有硫酸鈣、脫硫煤、二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.A、B、C、D、E、F、G、甲是初三化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的直接轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖.且:B、C、F中含同種金屬元素;A、E、D、G中都含另一種金屬元素;F是食鹽的主要成份;B或C都能與甲物質(zhì)反應(yīng)生成F;A、E、D都能與甲物質(zhì)反應(yīng)生成G;A、E、D是三種不同類別的物質(zhì),在建筑業(yè)上有廣泛的應(yīng)用.
回答問題:
(1)甲物質(zhì)的名稱是稀鹽酸;
(2)E轉(zhuǎn)變?yōu)锳的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)A轉(zhuǎn)變?yōu)锽的化學(xué)反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(4)將上述物質(zhì)加入水中,所得溶液加酚酞變紅的有A、B、C、E.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色的固體,常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.某同學(xué)以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣,設(shè)計(jì)出如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,
回答下列問題:
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)檢驗(yàn)D裝置中收集到的氣體的方法是:將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃證明收集的是氧氣;
(3)假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中二氧化碳與過氧化鈉能充分反應(yīng),則表明過氧化鈉樣品已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是:裝置C中的澄清石灰水變渾濁;
(4)若將A、D裝置直接連接后也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,此時(shí)所用到的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.小英同學(xué)用量筒量取液體,把量筒放好后,仰視量筒內(nèi)的液體凹液面的最低處,讀數(shù)為20ml:倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為5ml.則小英同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為( 。
A.15mlB.大于15mlC.小于15mlD.無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案