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16.氚原子容易發(fā)生衰變,半衰期12.5年,衰變時放出β射線后變成氦原子.有人利用這個原理把少量氚與熒光粉混合密封在透明容器內作為鑰匙串的裝飾品(如圖),氚衰變時發(fā)出的β射線轟擊熒光粉發(fā)光,發(fā)光可以持續(xù)10年以上.該鑰匙串內部發(fā)光是化學能轉變成光能.

分析 根據能量的轉化分析回答

解答 解:氚原子容易發(fā)生衰變,衰變時放出β射線后變成氦原子,有了新物質生成,所以利用這個原理把少量氚與熒光粉混合密封在透明容器內作為鑰匙串的裝飾品,該鑰匙串內部發(fā)光是化學能轉變成光能.
故填:化學.

點評 本題的難度不大,分清變化的特征是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( 。
A.濕衣服晾干、石蠟熔化B.天然氣燃燒、剩飯變餿
C.甘蔗榨汁、鋼鐵生銹D.燃放鞭炮、燈泡通電發(fā)光

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.據2014年3月15日報道,有消息稱自2012年11月酒鬼酒塑化劑事件以來,酒鬼酒塑化劑再次嚴重超標.低濃度的塑化劑就足以誘發(fā)多種疾病,如心臟病、糖尿病、過敏、不孕、癌癥等,其毒性遠高于三聚氰胺,塑化劑中的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯,化學式為C24H38O4.以下關于鄰苯二甲酸二辛酯的說法中,正確的是( 。
A.鄰苯二甲酸二辛酯是氧化物
B.鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素質量分數最高
C.鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氧元素質量比為6:1
D.鄰苯二甲酸二辛酯中有24個碳原子,38個氫原子,4個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗:

(1)完成此實驗正確的操作順序是(填序號)④③①②;
①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量     ④計算
(2)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)玻璃棒;
(3)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是左盤放砝碼,右盤放物體;她稱取的氯化鈉實際質量為12g;
(4)若小婧用改正自己的操作錯誤后,重新稱取氯化鈉,發(fā)現右盤下降了,小婧應怎么做:往左盤加氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.人的汗液中含有氯化鈉,手摸過物體后,手指紋線上的汗液就留在物體上.因此,法醫(yī)做指紋鑒定時,可選用的試劑是( 。
A.酸堿指示劑B.Ca(OH)2 溶液C.AgNO3 溶液D.碘酒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.用分子、原子的相關知識對下列現象的解釋,正確的是( 。
A.墻內開花墻外香,是由于分子在不斷運動
B.冰凍三尺非一日之寒,水結冰時,分子靜止不動
C.空氣中的氧氣、二氧化碳經混合,它們的化學性質改變
D.經過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程屬于化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.鈣是維持人體正常功能所必需的元素.圖是補鈣劑“葡萄糖酸鈣片”說明書的一部分.
請根據圖示中的相關信息計算回答下列問題:
(1)一個葡萄糖酸鈣分子共有49個原子;
(2)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣的原子個數比是12:22:14:1;
(3)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質量比為11:112;
(4)葡萄糖酸鈣的化學式量是430;
(5)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數是多少?(寫出計算過程,計算結果精確至0.1%)
(6)按照說明書上用量服用,成人每天攝入的鈣元素的質量是0.56g(計算結果精確至0.01g).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
③紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣,該氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.
 (2)某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水,經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會有水垢生成,則這種煮沸前經初步凈化處理后的水是硬水(填“軟水”或“硬水”).
(3)下列有關水資源認識的敘述,錯誤的是C.
A.水體污染加劇了淡水資源危機      B.節(jié)約用水是每個公民應盡的義務
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.天津屬極度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,甲、乙兩位同學分別設計了如下兩個實驗方案:(已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;石灰石樣品中的雜質受熱不分解,且不與酸反應)
方案一:①稱取石灰石樣品質量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質量6.9g;④計算.
方案二:①稱取石灰石樣品質量8g;②加入質量分數為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應;③向反應后的溶液中加入含溶質3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計算.
請回答下列有關問題:
(1)經過討論,他們認為上述方案中,切實可行的是方案二.不選用方案一的原因是:用酒精燈難以讓碳酸鈣完全分解.
(2)求方案二樣品中碳酸鈣的質量分數.

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