【題目】如圖各圖所表示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. 量筒讀數(shù)B. 測(cè)定溶液pH

C. 過(guò)濾D. 稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】

A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒(méi)有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤。

B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)a和b在一定條件下反應(yīng)生成e和d的微觀示意圖如下：

下列說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)c是一氧化碳 B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)前后，分子的個(gè)數(shù)保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，小強(qiáng)想通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷該廣告是否為虛假?gòu)V告．

國(guó)內(nèi)首創(chuàng)

優(yōu)質(zhì)硝酸銨

NH4NO3

含氮量全球最高（38%）

國(guó)內(nèi)首創(chuàng)

優(yōu)質(zhì)硝酸銨

NH4NO3

含氮量全球最高（38%）

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出小強(qiáng)的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù)．計(jì)算過(guò)程：_____．

結(jié)論：該廣告_____（“是”或“不是”）虛假?gòu)V告．

（2）小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門(mén)反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確合理的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸B. 測(cè)定溶液的pH

C. 稱(chēng)量氫氧化鈉質(zhì)量D. 點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴資源，如利用空氣中分離出的氮?dú)夂铣砂睔猓铣砂睂?duì)社會(huì)發(fā)展和 人類(lèi)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，下列是合成氨的工藝流程圖：

（1）合成氨所需的氮?dú)鈦?lái)自空氣，分離液態(tài)空氣可以得到氮?dú)狻?/span>

制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為：①C+H2OCO+H2②CO+H2OCO2+H2

上述反應(yīng)①中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；反應(yīng)②中有 CO2生成，它的用途 是_____。（寫(xiě)一種即可）

（2）根據(jù)上述流程寫(xiě)出 N2與 H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_____。

（3）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái)，常采用液化分離法。如，控制溫度在﹣183℃時(shí)，可將空氣中N2與O2分離，這一過(guò)程是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷，要將產(chǎn)物 NH3與 N2、H2分離開(kāi)來(lái)，溫度應(yīng)該控制在_____℃以下。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)

﹣252℃

﹣195.8℃

﹣183℃

﹣33.35℃

（4）用“”分別表示 N2、H2、NH3，觀察下列微觀圖，選出符合合成氨化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀順序圖（將下面三張圖用序號(hào)排列）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“一碳化學(xué)”是以一個(gè)分子中只含一個(gè)碳原子的化合物為原料合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。

①甲烷的化學(xué)式是

②煉鐵時(shí)用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為

③在催化劑存在的條件下，用CO和H2合成甲醇（CH4O），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）酸堿鹽之間能相互反應(yīng)。堿與鹽之間若有氣體生成，反應(yīng)就能發(fā)生，請(qǐng)寫(xiě)出該氣體的化學(xué)式 。酸與鹽之間能發(fā)生反應(yīng)，分析有圖，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）金屬活動(dòng)順序有重要的應(yīng)用。

①將一段鋅片插入到CuSO4溶液中，觀察到明顯的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②金屬分別與水、水蒸氣的反應(yīng)的情況如下表：

物質(zhì)

鎂與冷水

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

銅與冷水

銅與水蒸氣

反應(yīng)情況

緩慢反應(yīng)

不反應(yīng)

能反應(yīng)

不反應(yīng)

不反應(yīng)

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的信息，推斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)合理的是 （填寫(xiě)代號(hào)）

A 不反應(yīng) B 緩慢反應(yīng) C 比鎂與冷水反應(yīng)快 D 比鐵于水蒸氣反應(yīng)快

③已知在加熱的條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦酸鋇粉體是電子陶瓷元器件的重要基礎(chǔ)原料。工業(yè)以草酸鹽共沉淀法獲得草酸氧鈦鋇晶體[BaTiO（C2O4）2.4H2O]，煅燒可獲得鈦酸鋇粉體。

（1）BaTiO3中Ti元素的化合價(jià)是_____。

（2）“酸浸”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）“操作A”的名稱(chēng)是_____。

（4）“綠色化學(xué)”理念提倡循環(huán)利用，流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

（5）現(xiàn)有394kg BaCO3，理論上可以制備BaTiO3的質(zhì)量為_____kg．（ BaTiO3的相對(duì)分子質(zhì)量為233，BaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為197）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 氣密性檢查B. 液體的傾倒

C. 稀釋濃硫酸D. pH試紙測(cè)定溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A．除去A中混有的少量B，可采用降溫結(jié)晶的方法

B．50℃時(shí)A的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙邷囟鹊姆椒?/span>

D．將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A=C

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