【題目】（題文）下圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。

(1)實驗室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是________(填序號)；其中，發(fā)生裝置中產(chǎn)生二氧化碳的符號表達式為__________________________________。

(2)檢驗二氧化碳是否集滿的方法是__________________________________；將適量的_____________倒入集氣瓶中振蕩，觀察到試劑變渾濁，說明該氣體確實是二氧化碳。

【答案】BC CaCO3＋HCl―→CaCl2＋H2O＋CO2用燃著的木條靠近集氣瓶口，觀察木條是否熄滅澄清石灰水

【解析】

(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成物的密度和溶解性分析解答；根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳、氯化鈣和水解答；(2) 利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)來檢驗二氧化碳是否收集滿；檢驗二氧化碳氣體通常用澄清石灰水。

(1) 該反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型反應(yīng)，故選發(fā)生裝置B。二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以用向上排空氣法來收集，應(yīng)選用的裝置是BC；用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的符號表達式為：CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2；(2) 檢驗二氧化碳是否集滿的方法是：用燃著的木條靠近集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；檢驗二氧化碳氣體通常用澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則說明氣體為二氧化碳。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某環(huán)保小組監(jiān)測到一造紙廠排放的廢水中含有碳酸鈉和硫酸鈉兩種物質(zhì)，為測定廢水中這兩種物質(zhì)的含量，環(huán)保小組的同學進行了以下實驗：取該造紙廠排放的廢水200g，先向其中加BaCl2溶液至ng后停止，然后再滴加稀鹽酸，反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀和氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示

（假設(shè)廢水中其它成分不參與反應(yīng)；鋇的相對原子質(zhì)量為137）

請根據(jù)圖象與數(shù)據(jù)分析計算：

（1）a、b、c三點對應(yīng)的溶液中所含BaCl2的質(zhì)量關(guān)系是 （用“＞”、“＜”或“=”表示）．

（2）m值等于 ．

（3）該廢水中硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

(1)子火焰的可燃物是________，蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是______________________________。

(2)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

(3)若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應(yīng)文字表達式為：_____________。

(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到：在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________________________________

②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？ __________________________

（查閱資料）

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________________。由此推測：鈉在燃燒時，________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是燃料在使用過程做的碳循環(huán)示意圖：

（1）化石燃料除了煤、石油外，還有________，煤燃燒會產(chǎn)生造成酸雨的污染氣體是________（寫化學式）；

（2）利用海水進行碳儲存，可以緩解溫室效應(yīng)，除了CO2外，溫室氣體還有________（寫出一種物質(zhì)的化學式）；工業(yè)上也可用石灰乳（主要成分氫氧化鈣）吸收CO2， 其反應(yīng)方程式為________；

（3）科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應(yīng)的化學方程式：2CO2+6H2 X+4H2O，則X的化學式為________；

（4）生物燃料（如酒精）可來源于植物體，寫出酒精燃燒的化學方程式：________；結(jié)合如圖信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有________；

（5）相較以上燃料，目前最理想的清潔燃料是________（寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學式填空

（1）氖氣 _____ ； （2）銅離子________；

（3）硫酸根離子_________； （4）2個氮氣分子________；

（5）地殼中含量最多的金屬元素______； （6）標出氧化鎂中鎂元素的化合價________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．煤、________和天然氣是常見的化石燃料．天然氣燃燒的化學方程式為________．

（2）氫氣被稱為理想的燃料是因為________．

（3）為緩解化石燃料短缺的狀況，人們開始轉(zhuǎn)向新能源的開發(fā)與利用，如圖所示新能源汽車配有可折疊帳篷，上面嵌入了很多光電板，展開后可將________轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，為汽車行駛提供動力�?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】冰城哈爾濱的許多市民都喜愛滑雪，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝夯┻\動服的面料由________材料制成，具有________的特點（寫兩點）．去滑雪場時乘坐的是以CNG為標識的燃料汽車，其能量來源是________，則該燃料燃燒的反應(yīng)的化學方程式是________，反應(yīng)前后碳元素的化合價分別為________，在雪場周圍的曠野上有許多廢棄塑料飲料瓶，這些“白色污染”所帶來的危害有________（寫兩點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象，設(shè)計并進行了如下實驗，下列說法不正確的是

A. 實驗①中的固體溶解，形成紫紅色溶液；實驗②中的固體幾乎不溶解

B. 設(shè)計實驗②、③的目的是比較高錳酸鉀和碘在汽油中溶解情況

C. 對比實驗①、②可得出的結(jié)論是高錳酸鉀在水中的溶解性比汽油中的好

D. 實驗說明不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解性是相同的，同一種物質(zhì)在不同溶劑中溶解性也是相同的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實驗

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時收集滿

A. AB. BC. CD. D

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