碳酸鎂(MgCO3)與碳酸鈣(CaCO3)同屬于碳酸鹽，化學(xué)性質(zhì)相似，人的胃液里含有適量鹽酸，服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ；該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是  ▲  ．


MgCO3+2HCl=MgaCl2+H2O+CO2↑

 增大藥物與胃酸的接觸面積，使反應(yīng)更充分（合理即可）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


冰島南部的格里姆火山于2011年5月21日接連兩次爆發(fā)，巖漿融化冰蓋引發(fā)的洪水以及火山噴發(fā)釋放出的大量氣體、火山灰對(duì)航空運(yùn)輸、氣候和人體健康均受到長(zhǎng)期影響。

(1)火山爆發(fā)時(shí)，巖漿中含有硫的物質(zhì)燃燒，導(dǎo)致空氣中帶有一股刺激性氣味的氣體，該氣體是__ __，這種氣體若遇到雨水，極易形成硫酸型的酸雨，寫出其形成該酸雨過程的化學(xué)方程式__ __(寫出一個(gè)即可)。

(2)火山爆發(fā)后，迫使大量航班停飛，嚴(yán)重影響人們的出行。其原因是火山的爆發(fā)增加空氣中的__ _(填污染物名稱)。

(3)火山的爆發(fā)，不僅造成了空氣污染，還造成__ __污染，治理這些污染，必須依靠化學(xué)知識(shí)和原理。下列治理空氣污染的方法和做法中可行的是____(填序號(hào))。

①實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染�、谑褂们鍧嵞茉础、鄯诸惢厥绽�，并露天焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)按要求填空：

（1）水是生命的源泉．生活中所用的自來水屬于              （填“混合物”或“純凈物”）。自來水生產(chǎn)過程中，可用                   方法除去水中不溶性雜質(zhì)。

（2）生活常用                   的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒。

（3）電解水的化學(xué)方程式：                               ；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是                                          。

（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，可能涉及以下操作：

①上圖操作中有錯(cuò)誤的是                （填序號(hào)）。

②改正錯(cuò)誤后，表示正確的操作順序是                 （填序號(hào)）。

  A. ⑤②①③④　   B. ⑤①②③④   C. ⑤③②④①   D. ⑤③①④②  

③玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是                                  。

④若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%蔗糖溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液方法有                                 、                              。（寫出兩種）

（5）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是

                    (填序號(hào))。

   A．大量使用化肥農(nóng)藥                  B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

   C．使用含磷洗衣粉                    D．生活污水直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述正確的是                                 

    A．用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末   B．用10mL的量筒量取9.0mL水

    C．用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳       D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是用廢料來制取銅，同時(shí)制取FeSO4·7H2O的流程圖，下列說法中錯(cuò)誤的是

A．操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過濾，   

B．操作Ⅳ為蒸發(fā)結(jié)晶

C．固體B與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

D．溶液A與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CuSO4 + 2Fe = 3Cu + Fe2(SO4)3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲﹣15飛機(jī)在航空母艦上起飛．

                           圖1                    圖2　　　　　　　　                　

（1）國(guó)防建設(shè)中大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋁合金比純鋁的硬度  　▲    （填“大”或“小”）．

（2）日常生活中鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是　　 ▲　　　（用化學(xué)方程式表示）．

（3）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的　▲　、　▲　共同作用的結(jié)果．

（4）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是　 　　▲    　　．

②實(shí)驗(yàn)二若出現(xiàn) 　      ▲         現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅．　　

（5）某興趣小組對(duì)一份含鐵的固體樣品進(jìn)行探究．通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖３所示的裝置實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的數(shù)據(jù)如圖４所示．

①圖３中硬質(zhì)玻璃管中的生成鐵的化學(xué)方程式為　  ▲   　．

②固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是   ▲    克．

③將上述反應(yīng)后11.2g的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    ▲    (結(jié)果精確到0.1％)（不寫計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是()

A．t1 ℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液升溫到t2 ℃時(shí)仍是飽和溶液

B．t1 ℃時(shí)，甲和乙各30 g分別加入100 g水中，充分溶解，均形成飽和溶液

C．t2 ℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100 g，其溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D．t2 ℃時(shí)，在100 g水中加入60 g甲，充分溶解，形成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“NaCl+CO2+NH3+H2O====NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”過程中的重要反應(yīng)。下面是4位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見解。其中不正確的是(   )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng),則X可能是(　　)

①X+金屬→鹽+H2　     ②X+金屬氧化物→鹽+H2O

A.CaO　　　        B.CO2　　        　C.CO　　       　D.H2SO4

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