填寫下面表格
學名 | 氧化鈣 | ____ | 碳酸鈉 | ____ | ____ |
化學式 | ____ | ____ | ____ | ____ | NaHCO3 |
俗名 | ____ | 消石灰 | ____ | 火堿 | ____ |
科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱市校2019-2020學年九年級下學期5月調研化學試卷 題型:實驗題
按要求回答下列問題
(1)此實驗說明二氧化碳具有的化學性質是:___________;
(2)綜合如圖四個實驗,能得出的結論是:_________ ,將第四朵花用吹風機烘干,發(fā)生反應的方程式為_________________。
(3)二氧化碳排放過多會造成溫室效應增強 寫出溫室效應增強的危害(一條):___________, 緩解溫室效應的措施(一條):______________________。
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:科學探究題
某�;瘜W興趣小組同學向盛有一定量生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液,充分反應后冷卻至室溫,過濾、洗滌、干燥,得到固體A和溶液B,并對固體A和溶液B的成分展開了探究。
探究活動1:固體A的成分是什么?
[猜想假設]小雨猜想是CaCO3;
小亮猜想是CaCO3和Ca(OH)2
小亮猜想含有Ca(OH)2的理由是_____。
[實驗驗證]
(1)小雨取少量固體A于試管中,加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。證明自己的猜想正確。
(2)小亮取少量固體A于試管中,加入足量水振蕩,靜置,向上層清液中滴加無色酚酞溶液,觀察到______,證明自己的猜想正確。
[反思評價]同學們經(jīng)過討論后認為小雨的實驗不足以確定固體A的成分,理由是___。結合兩位同學的實驗,證明了小亮的猜想是正確的,由此確定了固體A的成分。
探究活動Ⅱ:溶液B中溶質的成分是什么?
[猜想假設]猜想一: NaOH
猜想二: NaOH、 Na2CO3
猜想三: NaOH、 Ca(OH)2
[討論交流]結合對固體A成分的探究,同學們認為猜想三是正確的,理由是________。
[實驗驗證]取少量溶液B于試管中,滴加______溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想三正確。
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
預防非典型肺炎要經(jīng)常殺菌消毒。過氧乙酸(化學學式為CH3COOOH)是一種廣譜、高效殺菌消毒劑,對預防非典型肺炎有很好作用。下列說法不正確的是
A.過氧乙酸分子是由碳、氫、氧三種原子構成
B.過氧乙酸的相對分子質量為76
C.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比是6:1:12
D.過氧乙酸是由2個碳元素,4個氫元素和3個氧元素組成的
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科目:初中化學 來源:2020年5月廣西防城港市東興市中考模擬化學試卷 題型:計算題
在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸(H2SO4),放出氣體的質量與所加稀硫酸(H2SO4)質量的關系如圖所示。請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣(H2)_____________g,剛開始滴加稀硫酸(H2SO4)沒有氫氣(H2)放出的原因是__________(用化學方程式表示)。
(2)計算所滴加的稀硫酸(H2SO4)中溶質的質量分數(shù)_____________。
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科目:初中化學 來源:2020年5月廣西防城港市東興市中考模擬化學試卷 題型:單選題
有甲、乙、丙、丁四種金屬,只有丁在自然界能以單質形態(tài)存在。甲與丙在常溫下與稀硫酸反應時.丙比甲劇烈;含乙的化合物的水溶液不能用甲制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是
A.甲>乙>丙>丁
B.丙>甲>丁>乙
C.丙>甲>乙>丁
D.丙>乙>甲>丁
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科目:初中化學 來源:2020年5月廣西防城港市東興市中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列有關配制一定溶質質量分數(shù)硫酸的實驗操作中正確的是( )
A.量取濃硫酸 B.
量取水
C.稀釋 D.
裝瓶
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科目:初中化學 來源:湖南省2019-2020學年九年級下學期第四次月考化學試卷 題型:填空題
寫出下列變化的化學方程式:
(1)用稀硫酸除去鐵銹的反應:___________。
(2)酒精完全燃燒的反應:_________。
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市玉山縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
如圖所示,小明和小紅在做金屬活動性順序的探究實驗,他們將鐵釘加入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,在鐵釘表面附著了紅色的固體。
(提出問題)產(chǎn)生的氣體是什么物質?
(作出猜想)
猜想一:二氧化硫;
猜想二:_____;
猜想三:氧氣。
(進行實驗)
(1)小紅提出,聞一聞產(chǎn)生的氣體,方法是_____,根據(jù)_____,她判斷該氣體不是二氧化硫。
(2)他們又做了實驗:_____,從而證明了該氣體不是氧氣。從而判斷該氣體是氫氣。經(jīng)過向老師咨詢得知,一般配制硫酸銅溶液時都要加入適量相應的酸以保持溶液的穩(wěn)定存在。實驗中產(chǎn)生氫氣的化學方程式是_____。
[得出結論]
從這個實驗得到的結論是_____。
[反思與改進]
小明提出,實驗中溶液變色的現(xiàn)象不明顯,他們決定從鐵釘入手進行改進,小明同學提出可以增加鐵釘?shù)挠昧�,還可以_____。
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