19．選擇恰當物質(zhì)的序號填空：①硝酸銨�、诰凭、巯跛徕洝、芴妓徕}�、莼钚蕴俊、尴摇　、咂咸烟�  ⑧蘇打；
（1）用于配制農(nóng)藥波爾多液的是⑥．
（2）家庭生活中可以用來清洗油污的是⑧．
（3）不能與堿混合使用的化肥是①．
（4）司機駕車前喝的飲料中不能含有的物質(zhì)是②．
（5）既是重要的建筑材料，又可做人體補鈣劑的物質(zhì)是④．
（6）運動員劇烈運動后補充能量的物質(zhì)是⑦．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：（1）用于配制農(nóng)藥波爾多液的是消石灰氫氧化鈣，故填：⑥．
（2）家庭生活中可以用來清洗油污的是蘇打，故填：⑧．
（3）不能與堿混合使用的化肥是銨態(tài)氮肥硝酸銨，故填：①．
（4）司機駕車前喝的飲料中不能含有的物質(zhì)是酒精，故填：②．
（5）既是重要的建筑材料，又可做人體補鈣劑的物質(zhì)是碳酸鈣，故填：④．
（6）運動員劇烈運動后補充能量的物質(zhì)是葡萄糖，故填：⑦．

點評 本題對初中常見物質(zhì)的用途進行了考查，平時學習時注意前后知識的系統(tǒng)和總結(jié)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中主要成份都是碳酸鈣的一組是（　�。�
A．生石灰、石灰水B．生石灰、鐘乳石C．大理石、石灰石D．碳酸、干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與探究實驗，并填寫下列空白．
（1）提出問題，小松再用雙氧水清洗傷口時，不小心將雙氧水滴在水泥地面上，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，小松想到用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫的實驗，于是他到附近的工地取一些小水泥塊，進行探究．
（2）猜想，水泥塊能做過氧化氫的催化劑
（3）實驗驗證：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解很慢
實驗二在裝有過氧化氫的試管中加入水泥塊，然后將帶火星木條伸入試管中木條復燃加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速度
實驗三：準確的稱量水泥塊質(zhì)量，完成實驗二，待反應(yīng)結(jié)束后，將實驗二中的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量對比前后的質(zhì)量．水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變．
（4）結(jié)論：水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
（5）討論與反思：小芳認為僅憑上述三個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，他覺得需要增加一個探究實驗，探究水泥塊的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．請按要求完成下列內(nèi)容：
（1）化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言．請你用化學用語填空．
①硫酸根SO42-．
②某氣體在空氣中占78%（體積分數(shù)），保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是N2．
③標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（2）目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物．使用時打開隔離層，即發(fā)生以下反應(yīng)：Mg+2H2O═X+H2↑．請根據(jù)以上信息回答下列為題：①該飯盒底部“即熱”的原理是將化學能轉(zhuǎn)化為熱能；②已知X是一種堿，則X的化學式是Mg（OH）2；③上述化學反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請你與小強共同探究．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如右圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是O2．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是補充魚塘中的氧氣，儀器a的名稱是燒杯．小強發(fā)現(xiàn)a處也有氣泡產(chǎn)生，請你幫他分析一下原因CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小強假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請解釋小強否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：在水較多的環(huán)境中即使生成CaO，也會和水作用生成Ca（OH）2．
請設(shè)計一個實驗方案來驗證小強的新假設(shè)，并填入下表空格中：
實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH）2生成
/CaO2與H2O反應(yīng)無Ca（OH）2生成
（3）小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc，其化學式：C6H8OX）的說明書部分信息．請回答：
（1）Vc的化學式中，x=6．
（2）Vc片中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40.9%（精確到0.1%）
（3）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿200 g即可達到服用上述Vc片的效果．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的凈化說法正確的是（　　）
A．過濾可以除去天然水中所有雜質(zhì)B．沉淀可以使硬水軟化為軟水
C．蒸餾可以使自來水轉(zhuǎn)化為純凈水D．吸附是水的凈化程度最高的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使石蕊試液變紅，所以CO2酸
B．食用醋酸和鹽酸都是酸，故可以用鹽酸代替食用醋酸作食用醋H2O
C．鐵和銅都是金屬，鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則銅也能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D．H2O和H2O2分子構(gòu)成不同，所以化學性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖為a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題．
①t1℃時，50g水中最多可溶解a物質(zhì)12.5g．
②t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是a＞b＞c（填寫物質(zhì)序號）
③將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小是a=b＜c（填寫物質(zhì)序號）．

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