實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中伸入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入5mL5%的過氧化氫溶液,并①把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得的不溶性固體進(jìn)行洗滌、②干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag. | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)的氧氣所需要的時(shí)間. |
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | C | D |
反應(yīng)物 | 5%過氧化氫 | 5%過氧化氫 |
催化劑 | ag氧化鐵 | ag二氧化錳 |
時(shí)間 | 96s | 35s |
分析 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】(4)根據(jù)二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,分析適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑的物質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)拓展】(6)可以根據(jù)題目的實(shí)驗(yàn)要求提出實(shí)驗(yàn)假設(shè),根據(jù)實(shí)驗(yàn)意圖設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)根據(jù)題意,實(shí)驗(yàn)過程如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中伸入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入5mL5%的過氧化氫溶液,并①把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得的不溶性固體進(jìn)行洗滌、②干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag. | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)的氧氣所需要的時(shí)間. |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中伸入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入5mL5%的過氧化氫溶液,并①把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得的不溶性固體進(jìn)行洗滌、②干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag. | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)的氧氣所需要的時(shí)間. |
點(diǎn)評(píng) 此題考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用,以及實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理來(lái)解答此題,鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化,空氣液化 | B. | 石蠟燃燒,石蠟熔化 | ||
C. | 鋼鐵生銹,紙的燃燒 | D. | 汽油揮發(fā),食物腐爛 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑 | B. | 還原劑 | C. | 氧化劑 | D. | 穩(wěn)定劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 金屬資源只是分布在地殼中 | |
B. | 回收一個(gè)鋁制易拉罐比制造一個(gè)新的要便宜20%,還可以節(jié)約金屬資源和95%的能源 | |
C. | 人類可直接利用的淡水資源不到全球總水儲(chǔ)量的1% | |
D. | 太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿鹊睦茫梢圆糠纸鉀Q化石燃料面臨耗盡的問題 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭?jī)羲?/TD> |
對(duì)應(yīng)特性 | ① | ② | ③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爐煉鐵 | B. | 水凝成冰 | C. | 食物變質(zhì) | D. | 光合作用 |
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