在氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氖氣、高錳酸鉀、四氧化三鐵、五氧化二磷、過氧化氫這些物質(zhì)中,選擇適當(dāng)物質(zhì)填在下列空格中:
(1)能供給呼吸,支持燃燒的物質(zhì)是
 

(2)通電時(shí)發(fā)出紅光的是
 

(3)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 

(4)有刺激性氣味且對(duì)空氣有污染的是
 

(5)常溫下是白色固體的物質(zhì)有
 

(6)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
考點(diǎn):常見氣體的用途,空氣的污染及其危害,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:(1)氧氣能供呼吸,具有助燃性;
(2)氖氣通電時(shí)可發(fā)出紅光;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是光合作用的原料;
(4)二氧化硫有毒,有刺激性氣味;
(5)五氧化二磷是白色固體;
(6)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵.
解答:解(1)氧氣能供呼吸,具有助燃性;
(2)氖氣通電時(shí)可發(fā)出紅光;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是光合作用的原料;
(4)二氧化硫有毒,有刺激性氣味,對(duì)空氣有污染;
(5)五氧化二磷是白色固體,高錳酸鉀是紫黑色固體,四氧化三鐵是黑色固體;
(6)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
故答案為:(1)氧氣;(2)氖氣;(3)二氧化碳;(4)二氧化硫;(5)五氧化二磷;(6)四氧化三鐵.
點(diǎn)評(píng):掌握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象等是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)紅磷在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
;打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
.由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出一種:
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,你認(rèn)為造成該誤差的可能原因是:
 
.②
 

(3)不能用木炭代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用水滅火的原理是(  )
A、僅是降低溫度
B、降低可燃物的著火點(diǎn)
C、僅是隔絕空氣
D、既降低溫度,又起隔絕空氣的作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO中,如果生成m個(gè)CO分子,則參加反應(yīng)氧原子數(shù)為( 。
A、m
B、2m
C、
m
2
D、4m

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在原子中,元素的種類是由
 
決定;元素化學(xué)性質(zhì)由
 
決定;相對(duì)原子質(zhì)量由
 
 
決定;原子核是由
 
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋅與鹽酸(HCl的水溶液,水不參加反應(yīng)) 反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅.實(shí)驗(yàn)室里用10g 含有少量雜質(zhì)的鋅與100g 鹽酸完全反應(yīng)后,燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為109.8g,求鋅的純度和鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)既表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還可表示某種物質(zhì)的是( 。
A、CB、H
C、O2D、N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠需要64g的氧氣做原料.若用電解水的方法制取這些氧氣,需消耗水的質(zhì)量是多少g?同時(shí)可得氫氣的質(zhì)量是多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、硫酸的酸性
B、濃鹽酸的揮發(fā)性
C、氫氣的還原性
D、一氧化碳的可燃性

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