20．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應原理之一是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，下列有關(guān)該反應的說法不正確的是（　�。�
A．反應屬于氧化反應
B．X的化學式是Ag2S
C．反應前后元素的種類不變
D．反應前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化

分析 A、有氧氣參加的反應一定屬于氧化反應；
B、由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；
D、根據(jù)化合價的計算規(guī)則分析．

解答 解：A、反應中有氧氣參加，該反應屬于氧化反應，故正確；
B、由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為Ag2S，故正確．
C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，故正確；
D、在反應4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O，中硫元素和氫元素的化合價在反應前后的質(zhì)量不變，故錯誤；
故選：D．

點評 本題難度不大，主要考查氧化反應、質(zhì)量守恒定律的應用、化合價的計算，靈活運用相關(guān)知識是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．推理與歸納是化學學習和研究中常用的思維方法．下列說法正確的是（　�。�
A．向一杯久置的NaOH溶液中加入少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則說明該溶液沒有變質(zhì)
B．中和反應生成鹽和水，則能生成鹽和水的反應也一定是中和反應
C．化合物是由多種元素組成的純凈物，則由多種元素組成的純凈物一定是化合物
D．向某溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則該溶液一定含SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組對比實驗，能達到實驗目的是（　　）
實驗目的實驗方案

A
探究燃燒所有條件		．
B
探究鐵生銹所有條件

C		探究MnO2對過氧化氫溶液
分解速度的影響

D
實驗室制取二氧化碳的藥品研究
A．AB．BC．BD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學興趣小組為了驗證甲烷與水蒸氣經(jīng)高溫催化反應得到的混合氣體（以下簡稱“合成氣”）中含有生成的氫氣和一氧化碳，同時檢驗“合成氣”中是否含有未反應完的甲烷和水蒸氣，進行了如圖所示的實驗．
查閱資料知，氧化鐵與氫氣在高溫條件下反應生成鐵和水；氧化鐵與甲烷在高溫條件下反應生成鐵、二氧化碳和水．

（1）請寫出甲烷與水蒸氣在高溫催化條件下反應的化學方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$3H2+CO．
（2）實驗開始前要先通一會“合成氣”，然后再點燃B處的酒精噴燈，目的是排凈玻璃管中的空氣，防止高溫時引起爆炸．
（3）裝置C和D的連接順序顛倒，會影響實驗操作，原因是不能準確地測出生成水的質(zhì)量．
（4）實驗結(jié)束后，測得裝置A、C、D的質(zhì)量均增加，其中裝置C增加了3.6g，裝置D增加了3.3g．假設(shè)加熱時“合成氣”在裝置B中反應完全，則可推斷出該“合成氣”的組成物質(zhì)為CO、H2O、CH4、H2（寫化學式）．
（5）裝置A與E在實驗過程中的作用分別是除去水蒸氣、收集尾氣，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵．下列圖示實驗操作正確的是（　�。�
A．
取用固體粉末		B．
熄滅酒精燈		C．
檢查氣密性		D．
連接儀器

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．科學方法對化學學習起著事半功倍的作用．
（1）分類歸納是研究化學物質(zhì)的重要方法．如圖1是某同學整理的鐵及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖．
①鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中放出（選填“放出”或“吸收”）熱量．
②鐵制品的銹蝕過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學反應的過程．
③與FeSO4中鐵元素化合價相同的鐵氧化物的化學式是FeO．
（2）微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法．
①圖甲是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖．該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是b．（填字母）
a．原子核   b．原子核最外層電子數(shù)   c．原子的電子層數(shù)
②圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖．從粒子角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成難溶于水硫酸鋇沉淀．
（3）控制變量、設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法．
①實驗1中同時向燒杯中加入一粒相同大小的品紅，發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水閉冷水短．這是因為受熱的情況下，分子能量增大，運動速率加快．
②實驗2中使用銅片是為了對比可燃物的著火點不同．
③實驗3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體．下列結(jié)論不正確的是ac（填字母）．
a．銅不能發(fā)生置換反應
b．四種金屬中金屬活動性最強的是Mg
c．等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸發(fā)生生成氣體質(zhì)量：Zn比Fe多．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（　　）
A．NaCl  Na2CO3  H2SO4B．CuSO4  KNO3  Na2SO4
C．BaCl2  NaOH   Na2CO3D．HCl  Na2SO4  NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．實驗室制取干燥的二氧化碳氣體，全部都不會用到的裝置是（　�。�
A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑤D．②④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（　　）
A．工業(yè)用赤鐵礦煉鐵：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2      置換反應
B．吸收二氧化碳氣體      Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O        復分解反應
C．醫(yī)療上用氫氧化中鋁和過多胃酸：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O    復分解反應
D．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣           2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑         分解反應

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