下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACaOCaCO3高溫煅燒
BCO2HCl通過氫氧化鈉溶液
CCO2CO點燃
DKCl溶液KOH加入適量氯化銅溶液
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
D、KOH能與適量氯化銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鉀,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:AD.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有CuO和銅粉的混合物.要測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),小亮用“鹽酸與鋅反應生成的氫氣還原氧化銅,再稱取所得銅的總質(zhì)量”的實驗方法進行測定.部分實驗裝置如圖所示,請你幫助小亮在進行實驗時遇到的困惑:
(1)對硬質(zhì)玻璃管加熱前如何檢驗空氣是否已經(jīng)排盡
 

(2)在制氫氣裝置與硬質(zhì)玻璃管之間是否需要連接除雜裝置,請說明理由
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

以下對科學事實的歸納和總結(jié),你認為正確的是(  )
A、置換反應不一定要在溶液中發(fā)生
B、堿能跟一切非金屬氧化物發(fā)生反應
C、酸能跟所有鹽反應
D、酸跟活潑金屬反應一定生成鹽和氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,全部由非金屬元素組成的是( 。
A、汞B、銅綠C、食鹽D、干冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

把室溫下的不飽和石灰水變成飽和溶液,下列方法不可行的是( 。
A、蒸發(fā)水B、加生石灰
C、給溶液降溫D、給溶液升溫

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于電解水實驗的敘述正確的是( 。
A、實驗說明水是由氫分子和氧原子構成的
B、電解水的文字表達式:水
通電
氫氣+氧氣
C、乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
D、甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

不能影響固體溶解度大小的是( 。
A、溫度B、溶質(zhì)種類
C、溶劑種類D、溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各選項中的雜質(zhì),欲用括號內(nèi)物質(zhì)除去,其中不能達到目的是( 。
A、CO中混有CO2(澄清石灰水)
B、HCI中混有少量H2SO4(BaCl2溶液)
C、銅粉中混有少量CuO(稀鹽酸)
D、CO2混有少量HCl(NaOH溶液)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關金屬的說法中,錯誤的是(  )
A、鋁具有很好的抗腐蝕性能
B、不銹鋼可用于制造醫(yī)療器械
C、金在自然界中以化合物的形式存在
D、回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一

查看答案和解析>>

同步練習冊答案