【題目】用托盤天平稱量5 g藥品時(shí)，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時(shí)則應(yīng)（ ）

A. 增加砝碼 B. 添加藥品 C. 減少藥品 D. 調(diào)節(jié)平衡螺母

【答案】C

【解析】

本題考查天平的使用，在使用托盤天平稱量藥品時(shí)，若已知藥品質(zhì)量，則應(yīng)該先加砝碼后加藥品；若要稱取一定量的藥品質(zhì)量，則先加藥品后加砝碼，且砝碼添加順序是由大到小，在稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，在整個(gè)稱量過程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母．用托盤天平稱量5g藥品，應(yīng)先向右邊托盤添加5g砝碼，然后向左邊托盤添加藥品，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，說明左邊質(zhì)量較重，應(yīng)減少藥品的質(zhì)量，故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A. 向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管

B. 實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

C. 加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

D. 為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生反應(yīng)，C為生活中最常見的無色液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為金屬單質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問題：
（1）A可能是（填名稱：寫出一種即可）；H的化學(xué)式為；
（2）E與CuO在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 觀察到的現(xiàn)象是；
（3）E的一種用途是 ．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ， 與反應(yīng)②屬于同種基本反應(yīng)類型的還有（填圖中序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 B. 分子大，原子小

C. 化學(xué)變化前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變 D. 二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的水屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 糖水 C. 冰水 D. 海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)日常生活中的現(xiàn)象解釋合理的是

生活中的現(xiàn)象

解釋

A

酒香不怕巷子深

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

油漆需要密閉保存

分子質(zhì)量很小

C

夏天汽車輪胎容易爆炸

溫度升高，分子體積增大

D

電解水會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣

溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華文化博大精深，許多成語中蘊(yùn)含著物理變化、化學(xué)變化。下列成語中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是

A. 滴水成冰 B. 火燒赤壁

C. 刻舟求劍 D. 積土成山

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列工藝制作過程包含化學(xué)變化的是（　�。�

A. 燒制陶瓷 B. 裁剪窗花 C. 雕刻玉石 D. 編織竹籃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原子和分子的說法，正確的是

A. 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) B. 分子是由原子構(gòu)成的

C. 原子在化學(xué)變化中可以再分 D. 分子之間沒有間隙

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同步練習(xí)冊(cè)答案