分析 (1)利用一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)的不同,選擇不同的反應(yīng)鑒別兩種氣體;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸、能與澄清石灰水反應(yīng)、不支持燃燒不能燃燒;
(2)除雜的方法一般有兩種:①在不影響主物質(zhì)的情況下把雜質(zhì)完全除掉.②把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì);
(3)根據(jù)二氧化碳與熾熱的炭反應(yīng)生成一氧化碳分析.
解答 解:(1)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,一氧化碳可以可燃性,分別用燃著的木條分別伸入兩瓶內(nèi),能使木條熄滅的是二氧化碳,可以鑒別;故填:燃著的木條(合理即可);
(2)把二氧化碳和一氧化碳的混合物通過灼熱的氧化銅(CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2),一氧化碳會和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,得到的是純凈的二氧化碳;故填:通過灼熱的氧化銅;
(3)二氧化碳與熾熱的炭反應(yīng)生成一氧化碳;故填:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
點評 本題考查了一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì),依據(jù)相關(guān)的性質(zhì)及除雜的原則分析,能夠考查學生分析問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗二氧化碳中的氧氣--用灼熱的銅 | |
B. | 檢驗空氣中的二氧化碳--將空氣通過石灰水 | |
C. | 檢驗氫氣中的氯化氫氣體--鋅粒 | |
D. | 氯化鈉溶液中的硫酸--氯化鋇溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2CO3 MgO MgCl2 | B. | Ba(OH)2 HNO3 NaCl | ||
C. | HNO3 Mg(OH)2 NaCl | D. | CaO H2CO3 MgCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室里常儲備的酸:鹽酸、硫酸、生石灰 | |
B. | 可做干燥劑的物質(zhì):氫氧化鈉溶液、濃硫酸、生石灰 | |
C. | 腐蝕性的物質(zhì):鹽酸、石灰水、氫氧化鈉 | |
D. | 易揮發(fā)的物質(zhì):濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H--2個氫分子 | B. | $\stackrel{+2}{Mg}$--+2價的鎂元素 | ||
C. | 2${SO}_{4}^{2-}$--2個硫酸根離子 | D. | NO2--二氧化氮 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵、鋅、鈣是人體所需的微量元素 | |
B. | 健康人體胃液的pH范圍是0.5~1.9 | |
C. | 缺乏維生素C會患壞血病,要多吃蔬菜和水果 | |
D. | 為預防甲狀腺腫大,應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素 |
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