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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省八年級上10月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:探究題
化學(xué)興趣小組在對蠟燭及其燃燒的探究中為了探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物做了如下實(shí)驗(yàn),請根據(jù)提示填寫下列表格中的橫線部分
探究目的 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
探究 蠟燭燃燒的產(chǎn)物 | A在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯 | ① | ② |
B在燃燒蠟燭火焰上方罩個用澄清石灰水濕潤內(nèi)壁的燒杯 | ③ | ④ | |
C點(diǎn)燃剛熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙 | 蠟燭重新燃燒 | 白煙是石蠟蒸汽,所以可以引燃使蠟燭重新燃燒 |
【反思評價】請你針對上述操作C得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評價:⑤ ;
【歸納總結(jié)】做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,一般按照實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)時、實(shí)驗(yàn)后的步驟進(jìn)行觀察,觀察試劑時應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注試劑的⑥ 、⑦ 、⑧ 等在實(shí)驗(yàn)前后的變化,并思考為什么發(fā)生變化。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆陜西省西安市九年級上第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是銻元素在元素周期表中的部分信息,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.銻元素屬于金屬元素 B.銻元素的相對原子質(zhì)量是121.8g
C.銻原子核外有51個電子 D.銻元素的原子序數(shù)為51
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁 。
(2)回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),鐵絲前端要系一根火柴,其目的是 ,請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)類型為 。
(3)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ,該反應(yīng)類型為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.木炭燃燒后生成黑色固體
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市等兩校九年級上月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是電解水的示意圖。
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:
A__________;C__________。
(2)寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的化學(xué)式:
A內(nèi)氣體_____ _。B內(nèi)氣體_____ _。
其中A與B體積比為 ;
(3)該反應(yīng)的符號表達(dá)式:_______________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)時在水中滴加少量稀硫酸的作用是 。
(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅闹饕Y(jié)論是:______________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市等兩校九年級上月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
.下列化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)的是
A.鎂條在空氣中燃燒 B.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣 D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是 ;(填序號)
(2)該農(nóng)戶得到的凈水是 (填“純凈物”或“混合物”);
(3)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是 。
①玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
②漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
③濾紙的邊緣要低于漏斗口
④液面不要低于濾紙邊緣
(4)實(shí)驗(yàn)室在過濾時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是: , 。 (要求寫出兩個方面的原因)。
(5)用 (物質(zhì)名),可除去河水的臭味;該過程屬于 變化。(填“物理”或“化學(xué)”)
(6)把生活污水回收處理進(jìn)行再利用的目的 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級上第一次當(dāng)堂練習(xí)化學(xué)卷(解析版) 題型:推斷題
A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物;①~⑤五條途徑(見右圖)都會產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑。圖中部分物質(zhì)未寫出,請回答下列問題。
(1)M的名稱為 ,N的化學(xué)符號是 。
(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑?反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是 ,屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用。
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