實驗室加熱15克氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，待反應完后，冷卻稱得固體物質10.2克，計算
（1）制得氧氣多少克？
（2）原反應混合物中含二氧化錳的質量分數(shù)為多少？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：（1）依據(jù)質量守恒定律反應前后固體的質量之差即為反應中生成的氧氣質量；
（2）利用氧氣的質量結合方程式即可求出氯酸鉀的質量，從而求出原反應混合物中含二氧化錳的質量分數(shù)．
解答：解：
（1）根據(jù)質量守恒定律，生成氧氣的質量=15 g-10.2g=4.8 g 
（2）設原混合物中氯酸鉀的質量至少為x，
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑              
245               96                    
x                4.8 g  
245
x
=
96
4.8g

x=12.25 g   
原反應混合物中含二氧化錳的質量分數(shù)為 
15g-12.25g
15g
×100%≈18.3%  　　         
答案：
（1）制得氧氣4.8；
（2）原反應混合物中含二氧化錳的質量分數(shù)為18.3%．
點評：此題是化學方程式的計算考查題，解題的關鍵是根據(jù)質量守恒定律，由反應前后固體物質質量差即反應所產生氧氣的質量；
練習冊系列答案
相關習題

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火箭推進器中盛有液態(tài)物質X和雙氧水，當它們混合反應時，放出大量的熱，產生強大推動力，有關的化學反應為：X+2H2O2═N2↑+4H2O，則X的化學式為（　�。�
A、NH3
B、N2O4
C、NO2
D、N2H4

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生活生產中的下列做法，合理的是（　�。�
A、炒菜時，應盡早加入加碘食鹽
B、在鐵桶中配制農藥波爾多液
C、將熟石灰與氯化銨混合施用
D、炒菜最好選用鐵鍋，而不是鋁鍋

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上利用液態(tài)空氣制氧是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的
 
不同來獲取氧氣的．此變化屬于
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于空氣污染指數(shù)中監(jiān)測的污染物是（　　）
A、二氧化硫B、可吸入顆粒物
C、二氧化碳D、臭氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應既不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是（　�。�
A、氫氣+氧氣
點燃
水
B、雙氧水→水+氧氣
C、碳酸→水+二氧化碳
D、氫氣+氧化鐵 
高溫
 鐵+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

從硫、氧、氫、鈉四種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成可能得到的物質，按下列要求填寫化學式：
（1）堿性氧化物
 
；酸性氧化物
 
；
（2）堿
 
；含氧酸
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生的化學實驗報告中有如下記錄，其中實驗數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A、用100mL量筒量取6.55mL水
B、用托盤天平稱取10.55g食鹽
C、用100mL燒杯量取80mL水
D、膠頭滴管每20～25滴約為1mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
1
5
．請回答下列問題：

（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
，你認為導致這一結果的原因可能是
 
．
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是
 
．

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