如圖是氮元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。其中 A 代表_____,氮元素位于元素周期表的第_____周期;氮元素和氫元素形成化合 物時,氮元素的化合價為_____。
元素符號2-3 【解析】 在元素周期表中,周期數(shù)=核外電子層數(shù);化合物中元素化合價代數(shù)和為零。 根據(jù)元素周期表中的信息可知,其中A代表元素符號;根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,氮元素的原子核外電子層數(shù)是2,位于元素周期表的第二周期;氮元素和氫元素形成化合物是氨氣,氨氣中氫元素化合價是+1,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氮元素的化合價為﹣3。科目:初中化學(xué) 來源:福建省龍巖市2018屆九年級中考補考化學(xué)試卷 題型:計算題
蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計算:
(1)丙氨酸由________________(寫數(shù)值)種元素組成;
(2)一個丙氨酸分子中含有________________個原子;
(3)丙氨酸的相對分子質(zhì)量為________________;
(4)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為________________(寫最簡比)。
413892:1 【解析】 (1)由化學(xué)式可知,丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成; (2)1個丙氨酸分子是由3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的,共含有13個原子; (3)丙氨酸的相對分子質(zhì)量為12×3+1×7+16×2+14=89; (4)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為14:(1×7)=2:1。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級上冊總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(一) 題型:簡答題
多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面地了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由__________(填“元素”“原子”或“分子”,下同)組成。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_________________構(gòu)成。
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_________________由此可推知的滅火原理是_________________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是_________________。
(3)認識物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內(nèi)藥品為_________________ (寫名稱)。
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生_________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)辯證地認識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成______(寫化學(xué)式)。
②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;
元素分子4Fe+3O22Fe2O3二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒使燃燒物隔絕空氣(或氧氣)將棉芯從燒杯中取出(合理均可)2H2O22H2O+O2↑(合理均可)大理石(合理均可)物理變化CO(或CO和CO2) 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的組成;納米鐵粉在氧氣中燃燒生成氧化鐵;二氧化碳的性質(zhì);制取氧氣的原理; 碳不完全燃燒生成一氧化碳或一氧化碳和二氧化碳的混合物進行分析解答。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省2018屆九年級中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)題(一) 題型:簡答題
小王習(xí)慣把手機放在床上充電,某天早上起床后他忘記拿手機也沒有關(guān)閉電源就去上班了。中午回家后發(fā)現(xiàn)從臥室門縫往外冒黑煙,他立即打開門窗,結(jié)果原本只是冒黑煙的被子瞬間燃起了火焰。
(1)試分析被子瞬間燃起火焰的原因_____________。
(2)這種情況應(yīng)該采取什么方法滅火_____________?
打開門窗時空氣流動,提供了充足的氧氣,使燃燒更旺。先切斷電源,然后用水或者滅火器滅火。 【解析】 本題考查的是燃燒和滅火的知識以及火場逃生的方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行。 (1)長時間充電會導(dǎo)致被子溫度過熱,溫度達到可燃物的著火點引發(fā)燃燒,但是臥室內(nèi)氧氣不充足,所以冒黑煙,當(dāng)打開門窗時,空氣流通,空氣中氧氣含量增加,所以迅速燃燒; (2)為了防止觸電,先切斷電源,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省2018屆九年級中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)題(一) 題型:單選題
下列物質(zhì)混合后能發(fā)生反應(yīng),且反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加的是( )
A. 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 B. 鐵和硫酸銅溶液
C. 硫酸鈉溶液和稀硝酸 D. 氫氧化鋇溶液和硫酸鈉溶液
A 【解析】 根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可。 A、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體逸出,根據(jù)化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+CO2↑可知,每106份質(zhì)量的碳酸鈉反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳,參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量大于生成的二氧化碳的質(zhì)量,導(dǎo)致溶液的質(zhì)量增加,故A正確; B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,根據(jù)化學(xué)方程式Fe+CuSO4=...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆九年級中考模擬化學(xué)測試卷(二) 題型:選擇填充題
下列選項中物質(zhì)的俗名、用途、化學(xué)式、類別完全對應(yīng)正確的是__________
選項 | 俗名 | 用途 | 化學(xué)式 | 類別 |
A | 食鹽 | 除鐵銹 | NaCl | 鹽 |
B | 生石灰 | 補鈣劑 | CaO | 氧化物 |
C | 火堿 | 干燥劑 | NaOH | 堿 |
D | 純堿 | 洗滌劑 | _______ | ______ |
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