19．碳元素是組成許多物質的基本元素．
（1）下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是B（填字母序號）．
A．碳酸鈣      B．乙醇（C2H5OH ）    C．二氧化碳
（2）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3．

分析 （1）根據(jù)有機物的概念進行分析，有機物是指含有碳元素的物質，除一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽據(jù)此解答．
（2）分析題干反應，寫出反應的化學方程式．

解答 解：（1）A、碳酸鈣雖然是含碳的化合物，但性質與無機物相似，常歸為無機物，不屬于有機物．故A不符合題意；
B、乙醇（C2H5OH ）是一種含碳的化合物，屬于有機物，故B符合題意；
C、二氧化碳雖然是含碳的化合物，但性質與無機物相似，常歸為無機物，不屬于有機物．故C不符合題意；
（2）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式為
4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3．
故答為：（1）B （2）4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3．

點評 解答本題要掌握有機物和無機物的區(qū)別與聯(lián)系，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應選用10mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應用清水沖洗干凈，再去吸取其他藥品．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤濕，然后稍稍用力轉動插入．
（4）用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體5mL，加熱過程中，試管夾應夾在距試管口約$\frac{1}{3}$處．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．有A、B、C、D四種溶液，它們分別含有硝酸銀、氯化鈣、鹽酸、碳酸鈉．現(xiàn)為鑒別它們，將它們兩兩混合，發(fā)生下列現(xiàn)象：
（1）A與B反應有白色沉淀；（2）A與C混合無明顯現(xiàn)象；
（3）B與C反應有白色沉淀；（4）C與D反應有氣體生成．
根據(jù)以上現(xiàn)象回答：（1）A的化學式是CaCl2；（2）C的化學式是HCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用作牙膏摩擦劑的輕質碳酸鈣可以用石灰石來制備，工業(yè)上的主要生產流程如圖，請回答：

（1）寫出下列物質的主要成分的化學式：生石灰CaO，石灰乳Ca（OH）2；
（2）“煅燒爐”中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（3）在“反應池”中主要發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（4）從反應池中分離出輕質碳酸鈣的方法是過濾；
（5）有人建議在上述流程中用煅燒爐排出的CO2氣體替代“碳酸鈉溶液”，這樣做的優(yōu)點是：原料利用率高（任寫1點）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④長頸漏斗；
（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，說明CO2已集滿．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過濾
[提出問題]灰黑色固體物質的成分是什么呢？
[提出猜想]①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質
[設計實驗]請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅．完成下表：

步驟實驗方法現(xiàn)象結論
1將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳猜想①成立
2向灼燒后的固體中加稀硫酸溶液變藍色猜想②成立
[反思討論]上述各步反應完全后，興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質，為了進一步探究剩余固體物質的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組中的化學式，俗名與學名不能表示同一物質的是（　�。�
A．NaOH  純堿  氫氧化鈉B．CaCO  石灰石 碳酸鈣
C．CaO 生石灰  氧化鈣D．CO2 干冰 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用“微觀的眼光看物質世界”是學習化學的重要思想方法．請將以下材料反映出構成物質的微粒對應的性質填寫在括號內橫線上
（1）如圖說法，小紅說她一口氣能喝6000萬億億個水分子．由此可知微粒體積很�。ㄌ顚懳⒘５囊环N性質）．
（2）相同質量的白糖在熱水中溶解比在同樣多的冷水中快，這是因為微粒運動的劇烈程度與溫度有關．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在2013年學校的元旦晚會上，某興趣小組同學表演了“水能生火”的魔術．向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉便燃燒起來．這是什么原因呢？讓我們和興趣小組的同學一起進行如下的實驗探究．
【提出問題】過氧化鈉和水反應生成了什么物質？脫脂棉為什么會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成；②反應過程中可能有熱量放出．
【實驗探究】設計如圖所示的裝置進行探究．
實驗一：探究反應中生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，
用帶火星的木條接近P處，木條復燃．
（2）實驗中還觀察到伸入燒杯中的導氣管口有氣泡冒出，由該現(xiàn)象可以證明反應過程中有熱量放出．
實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么？
（a）有同學猜想另一種物質是碳酸鈉，你同意嗎？說出理由．不同意，根據(jù)質量守恒定律，反應物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有碳酸鈉．
根據(jù)質量守恒定律，反應物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
（b）為了證實你的猜想，已幫你設計了一個實驗：
實   驗  步  驟實 驗 現(xiàn) 象實驗結論
①取少量生成物于試管中；
②加入少量稀鹽酸，立即塞上帶管橡皮塞；
③將長直導管插入澄清石灰水中．		無氣泡產生，石灰水不變渾濁生成物中不含碳酸鈉
【表達】根據(jù)實驗探究的結果，完成過氧化鈉和水反應的化學方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．撲克是生活中用來休閑的娛樂項目之一，聰明的小華發(fā)明了一種撲克新玩法--“化學撲克”．“化學撲克”的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質能與上家的發(fā)生反應，即可出牌，按此規(guī)則，出完牌的為贏家．下圖表示的是某局牌的最后一輪，桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌，A、B、C、D四位玩家手中都剩下一張牌（如圖）．

（1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則四位玩家的出牌順序為（填標號）：甲→C→D→B→A，其中不包含哪幾種基本的反應類型？化合反應、分解反應．
（2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，他們的出牌順序為（填標號）：甲→B→D→C．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案