加稀鹽酸質量(g) | 剩余固體質量(g) | |
1 | 10 | 5.5 |
2 | 10 | m |
3 | 10 | 1.2 |
4 | 10 | 1.2 |
同學前往當?shù)氐V區(qū)進行調查,他取回若干小塊礦石樣品,對其中的CaCO3的質量分數(shù)進行檢測,采用以下方法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)如下(樣品中雜質不溶于水,不與酸反應) 計算:
(1)樣品中的CaCO3的質量分數(shù) ;
(2)表中m的數(shù)值應為 ;
(3)所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)?
科目:初中化學 來源: 題型:
熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品,是學習化學的基本要求.下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器.
試回答以下問題:
(1)儀器A、E的名稱是 、 .
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有 (填字母序號).
(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有 (填字母序號) ,還須補充的一種用品是 .
(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 .
(5)水電解也能得到氧氣,為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質發(fā)生的變化與空氣成分無關的是( )
A.鋼鐵生銹 B.燒堿固體潮解變質
C.濃硫酸露置在空氣中質量增加 D.濃鹽酸露置在空氣中質量減少
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中錯誤的是 ( )
物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 | |
A | CuSO4 | FeSO4 | 過量的鐵粉,過濾 |
B | NaC | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入適量CaCl2溶液,過濾 |
D | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學中的幾種常見物質有下圖所示的轉化關系(部分反應物和生成物已略去),其中反應②常用于工業(yè)生產(chǎn),反應③常用于實驗室制F氣體,F(xiàn)氣體能使澄清石灰水變渾濁;卮鹣铝袉栴}:
(1)D的化學式是 ;A的化學式可能是 (任寫一種)。
(2)反應⑤的化學方程為式 。
(3)在四種基本反應類型中,上圖未涉及的反應類型是 。
A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
鎂是一種化學性質活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化.下列有關鎂條燃燒實驗的說法不正確的是( 。
| A. | 實驗前,應先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色 |
| B. | 實驗時,應使用石棉網(wǎng) |
| C. | 實驗時,應用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點燃 |
| D. | 鎂條在空氣中緩慢燃燒,發(fā)出耀眼的黃光,有大量藍紫煙生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是( 。
待鑒別的物質 | 鑒別方法 | |
A | 澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 | 加鹽酸,觀察現(xiàn)象 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和純水 | 加硫酸銅溶液,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 羊毛線和滌綸線 | 點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質.實驗室提純流程如下:
(1)用托盤天平稱量粗鹽時,若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項的代碼) .
A.右盤重,砝碼輕 B.右盤輕,樣品重
C.左盤重,樣品輕 D.左盤輕,砝碼重
(2)第④步操作發(fā)生反應的化學方程式是 .
(3)第⑤步操作的目的是 .
(4)第⑥步操作a的名稱是 ,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在 的一邊.
(5)在第⑦步操作中,向濾液中滴加足量鹽酸的目的是 .
(6)在第⑧步操作時,要用玻璃棒不斷攪拌,目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
摘錄某同學實驗記錄本中有關實驗現(xiàn)象的記錄,其中肯定有誤的是 ( )
A、硫在氧氣中燃燒,會產(chǎn)生微弱的紅色火焰,產(chǎn)物有刺激性氣味
B、在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體
C、點燃一氧化碳時,會產(chǎn)生藍色火焰,產(chǎn)物能使石灰水變渾濁
D、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,并且放熱
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