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3．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．氧化物都含氧元素，含氧元素的化合物都是氧化物
B．含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定是碳元素
C．置換反應必須有單質參與，有單質參與的反應都是置換反應
D．原子和分子都是構成物質的微粒，因此物質不是由分子構成，就一定是由原子構成

分析 A、根據氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物進行解答．
B、根據質量守恒定律解答．
C、置換反應的特點是“單化變單化”．
D、構成物質的微粒有原子、分子、離子等．

解答 解：A、氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，而是含氧元素的化合物不都是氧化物，例如氯酸鉀含有氧元素，但不是氧化物，故錯誤．
B、根據化學反應前后元素的種類不變知，含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素，故正確．
C、置換反應必須有單質參與，有單質參與并且有單質生成的反應都是置換反應，故錯誤．
D、原子、離子和分子都是構成物質的微粒，故錯誤．
故選：B．

點評 推理是一種常用的化學思維方法，但不一定正確，需要科學論證，通過本題看出還要注意反例法及守恒法也是常用的思維方法，應注意不同方法的結合使用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列說法正確的是（　�。�
A．各種酸溶液中都含有氫離子（H+），所以酸溶液具有許多相似的化學性質
B．蔗糖的飽和溶液，不能在溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質
C．復分解反應有沉淀或氣體或水生成，則有上述物質生成的反應就是復分解反應
D．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．向AgNO3溶液中加入一定質量的Al和Cu的混合粉末，充分發(fā)應后過濾，得到濾渣和藍色溶液．關于該濾渣和濾液說法正確的是（　　）
A．向濾渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產生
B．濾渣中一定含有Ag和Cu
C．濾液中一定含有Cu（NO3）2和Al（NO3）3，可能含有AgNO3
D．濾液中一定含有Cu（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“”表示氧原子．下列說法錯誤的是（　　）
A．甲物質是SO2
B．該反應屬于化合反應
C．反應前后，原子種類、元素種類均不變
D．參加反應的甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2：2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列圖象能正確對應變化關系的是（　�。�
A．用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體
B．將等質量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C．過量紅磷測定空氣中氧氣含量
D．20℃，向一定質量的飽和硝酸鉀溶液中加水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖為實驗室檢驗二氧化碳性質的微型實驗，微型化學實驗有試劑用量少、現象明顯、減少污染等優(yōu)點．

i．實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
ii．a中的實驗現象為紫色石蕊試液變成紅色，b中的實驗現象為澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學與文學有著不解之緣，很多成語和文學作品中都蘊含著化學知識，請回答下列問題：
（1）下列成語蘊含著化學變化的是cd（填字母序號）
a．水滴石穿  b．聚沙成塔  c．火上澆油   d．死灰復燃
（2）“遙知不是雪，唯有暗香來”說明分子具有的性質是不斷運動．
（3）“鉆木取火”說明燃燒需要的條件之一是可燃物溫度達到著火點．
（4）“真金不怕火”說明金的化學性質是穩(wěn)定．（選填“活潑”或“穩(wěn)定”）
（5）在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復捶打最終使生鐵轉化為鋼，這就是“百煉成鋼”的來歷，這樣做的目的是使生鐵中的碳的燃燒，從而降低碳元素的含量，請寫出上述過程中最關鍵反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答

（1）請指出圖中兩個明顯的錯誤處，說明改正方法．
錯誤①：瓶塞正放在桌面上，試劑瓶塞應該倒放在桌面上；
錯誤②：天平稱量時物品和砝碼放反了，天平稱量應該左物右碼．
（2）若將（1）中的錯誤更正后，進行實驗，應稱量氯化鈉的質量是5g；如果向托盤上加氯化鈉時，指針偏向分度盤的右邊，應進行的操作是增加一些氯化鈉的量．
（3）量取水時，應選用100mL的量筒（從10mL，100mL中選擇）；量水讀數時，量筒必須平放，視線要跟量筒內凹液面的最低處保持水平．
（4）E操作的作用是加速溶解．
（5）若將（1）中的錯誤更正后重新配制溶液，測得溶液中溶質質量分數小于10%．請你分析可能的原因有②③⑤．（填序號）
①用量筒量取水時俯視讀數
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗
⑤氯化鈉晶體不純．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，則溶液顏色依次的變化是（　　）
A．紅色→無色B．紅色→紫色C．無色→紫色D．藍色→紫色

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