石蠟在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是


  1. A.
    燃燒時發(fā)出黃色火焰
  2. B.
    燃燒時放出熱量
  3. C.
    火焰上罩一白瓷碟有黑色物質(zhì)生成
  4. D.
    燃燒后最終消失
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

17、化學(xué)興趣小組三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明石蠟難溶于水且其密度比水的
小
；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
a
（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化；
（3）婷婷將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．可見，石蠟中一定含有
碳、氫
元素；
婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．
你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（
C
）
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實驗無關(guān)，不予理睬
D．詢問同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
提出問題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
查閱資料：石蠟的熔沸點較低，受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài)；石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍(lán)色火焰．
猜想：貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
實驗方案
換一根較長的導(dǎo)管，并用冰冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗．
現(xiàn)象與結(jié)論
①如果觀察到
玻璃導(dǎo)管中沒有明確現(xiàn)象，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰
現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
②如果觀察到
玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口沒有明顯現(xiàn)象
現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
③如果觀察到
玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰
現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　化學(xué)　滬教課標(biāo)中考版　2009－2010學(xué)年　第5期　總161期 題型：013

下列對生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是

[　　]
A．

酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣

B．

某同學(xué)用肥皂水洗衣服時，發(fā)現(xiàn)泡沫少、浮渣多，是因為所用的水為硬水

C．

蠟燭燃燒產(chǎn)生黑煙，說明石蠟都是由碳元素組成的

D．

膨化食品開封一段時間后不再松脆，是因為吸收了空氣中的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列對生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是


  1. A.
    酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣
  2. B.
    某同學(xué)用肥皂水洗衣服時，發(fā)現(xiàn)泡沫少、浮渣多，是因為所用的水為硬水
  3. C.
    蠟燭燃燒產(chǎn)生黑煙，說明石蠟都是由碳元素組成的
  4. D.
    膨化食品開封一段時間后不再松脆，是因為吸收了空氣中的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)興趣小組三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明石蠟難溶于水且其密度比水的________；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的________（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化；
（3）婷婷將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．可見，石蠟中一定含有________元素；
婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．
你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（________）
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實驗無關(guān)，不予理睬
D．詢問同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
提出問題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
查閱資料：石蠟的熔沸點較低，受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài)；石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍(lán)色火焰．
猜想：貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
實驗方案
換一根較長的導(dǎo)管，并用冰冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗．
現(xiàn)象與結(jié)論
①如果觀察到________現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
②如果觀察到________現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
③如果觀察到________現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年山東省德州市樂陵市九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

化學(xué)興趣小組三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明石蠟難溶于水且其密度比水的______；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化；
（3）婷婷將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．可見，石蠟中一定含有______元素；
婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．
你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（______）
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實驗無關(guān)，不予理睬
D．詢問同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
提出問題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
查閱資料：石蠟的熔沸點較低，受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài)；石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍(lán)色火焰．
猜想：貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
實驗方案
換一根較長的導(dǎo)管，并用冰冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗．
現(xiàn)象與結(jié)論
①如果觀察到______現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
②如果觀察到______現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
③如果觀察到______現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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