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（4分）三瓶遺失標簽的無色溶液分別是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣，為鑒別這三瓶溶液進行如下實驗。

（1）①氣體a的名稱是 。

②生成白色沉淀的化學方程式是 。

③如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，可選用的試劑是 。

（2）若遺失標簽的是氫氧化鈣、碳酸氫鈉、鹽酸三瓶溶液，鑒別時不需外加任何試劑，只需將其中的溶液①分別滴加到另外兩種溶液②、③中，若實驗現(xiàn)象是：一個有氣泡，一個無明顯現(xiàn)象，則①是___________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省武漢市九年級四月調考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學在生活中用途廣泛。下列說法錯誤的是

A．合成纖維使得衣料的種類更加豐富，美化了人類的生活

B．化肥的施用使農作物的產量成倍增長，對環(huán)境有益無害

C．化學合成藥物拯救了很多人的生命

D．濫用食品添加劑對人體有害

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是

選項

待提純的物質

選用的試劑

操作的方法

A

CaO（CaCO3）

水

溶解、過濾、結晶

B

CuSO4（H2SO4）

氫氧化鈉溶液

過濾

C

Cu（CuO）

稀硫酸

溶解、過濾、洗滌、干燥

D

CO2（CO）

氧氣

點燃

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

溶液在生產和生活中有重要意義。下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，則下列判斷正確的是

A．t1℃時，A、B、C三種物質的溶液濃度從大到小的關系是B>A=C

B．A的不飽和溶液可通過升溫、蒸發(fā)、添加溶質的方式變?yōu)轱柡?/p>

C．t2℃時，等質量的飽和A、B、C溶液降溫至t1℃，A析出晶體最多

D．A的濃溶液中含有少量C的時候，可用加熱蒸發(fā)結晶的方式提純A

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

太空艙利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣，而鐵酸鎳的質量和化學性質反應前后都不變。下列有關鐵酸鎳的說法正確的是

A．屬于氧化物

B．鎳、鐵、氧三種元素質量比是1：2：4

C．鐵元素化合價為+3，則鎳元素為+1

D．鐵酸鎳在該化學變化中起催化作用

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市延慶縣初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示。

回答下列問題：

（1）該工藝流程中，甲烷的作用是 。

（2）用化學方程式表示還原反應室內煉鐵的原理 。

（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市延慶縣初三中考一模化學試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）氮化鋁（AlN）具有耐高溫、抗沖擊、導熱性好等優(yōu)良性質，被廣泛應用于大規(guī)模集成電路生產、陶瓷工業(yè)等領域。

（1）氮化鋁（AlN）屬于____________（填序號）。

A．單質 B．化合物 C．氧化物 D．混合物

（2）氮化鋁（AlN）中氮元素的化合價為 。

（3）在高溫條件下，氧化鋁、氮氣和碳反應可制得氮化鋁和一氧化碳。生成的一氧化碳對空氣有污染，處理該氣體的方法是________________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市延慶縣初三中考一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的兩種白色固體。同學們對鑒別這兩種物質非常感興趣，

進行如下探究。

【查閱資料】

1.碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度

10℃

20℃

30℃

40℃

Na2CO3

12.5 g

21.5 g

39.7 g

49.0 g

NaHCO3

8.1 g

9.6 g

11.1 g

12.7 g

2.碳酸鈉和碳酸氫鈉化學性質（部分）的比較

性質

Na2CO3

NaHCO3

性質比較

溶液的酸堿性

堿性

堿性

相同條件下，Na2CO3溶液的堿性更強

熱穩(wěn)定性

穩(wěn)定

不穩(wěn)定

NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O

與鹽酸反應

反應

反應

均產生CO2，但NaHCO3與鹽酸的反應更加劇烈

【設計方案并實施】

實驗方案

實驗現(xiàn)象及結論

方案一：___________

若有白色固體剩余，樣品為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉。

方案二：分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液，___________，將其與標準比色板對照。

pH值大的為碳酸鈉溶液，pH值小的為碳酸氫鈉溶液。

方案三：分別取少量固體于試管中加

熱，然后將產生的氣體通入石灰水中。

____________

方案四：如下圖所示，分別將氣球中的固體粉末全部且同時倒入裝有過量鹽酸的試管中，觀察現(xiàn)象。

___________________________

【實驗反思】

通過上述實驗，我們知道根據(jù)物質的性質設計并進行______實驗，能幫助我們更好地理解和掌握相關物質的性質。

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