【題目】粗鹽提純實(shí)驗(yàn)和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:A、托盤(pán)天平應(yīng)該左物右碼,錯(cuò)誤;
B、取藥品時(shí),瓶塞倒放,錯(cuò)誤;
C、量筒讀數(shù)是正確的;
D、不能用手拿坩堝,以免燙傷,錯(cuò)誤;
故選C
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的量筒的使用方法和托盤(pán)天平的使用,需要了解量取液體體積時(shí),量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平.量筒不能用來(lái)加熱,不能用作反應(yīng)容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升;稱量器--托盤(pán)天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點(diǎn):(1)先調(diào)整零點(diǎn)(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤(pán)上.一般藥品稱量時(shí),在兩邊托盤(pán)中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后小)(5)稱量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物,加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%稀硫酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水.原混合物中氧元素的質(zhì)量是( )
A.6.4g
B.3.2g
C.1.6g
D.0.8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下屬于化學(xué)變化的是( )
A.冰雪融化
B.干冰升華
C.蠟燭燃燒
D.菠蘿榨汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖.
(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為: .
可用的發(fā)生裝置有:(選填上圖字母序號(hào)).
(2)裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為: .
(3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)
比較項(xiàng)目 | 排水法 | 向上排空氣法 |
收集方法可行性分析 | CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率 | CO2密度比空氣大,且 |
收集過(guò)程分析 | 集滿現(xiàn)象 | “驗(yàn)滿”分析:因氣體無(wú)色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡 |
向收集到CO2的集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 | 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短 | 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng) |
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論 | ①;② |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)確定用途的是( )
A.氮?dú)庾鰺襞荼Wo(hù)氣
B.用銅做導(dǎo)線
C.汽油做燃料
D.用氧氣急救病人
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臭氧主要分布在距地面10﹣50km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球生物.臭氧屬于( )
A.單質(zhì)
B.混合物
C.氧化物
D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家可通過(guò)測(cè)量生物體遺骸中碳﹣14的含量,來(lái)計(jì)算它存活的年代,這種方法稱之為放射性碳測(cè)年法.碳﹣14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子,在衰變時(shí),一個(gè)中子變成質(zhì)子,形成新的原子核.下列關(guān)于新原子核的說(shuō)法正確的是( )
A.碳原子核,含7個(gè)質(zhì)子,8個(gè)中子
B.氮原子核,含7個(gè)質(zhì)子,7個(gè)中子
C.碳原子核,含6個(gè)質(zhì)子,7個(gè)中子
D.氧原子核,含7個(gè)質(zhì)子,8個(gè)中子
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