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【題目】下列圖像與對應敘述相符合的是(

A.向一定質量的稀鹽酸中加入水B.高溫煅燒一定質量的石灰石

C.用一定質量的過氧化氫溶液制取氧氣D.足量的紅磷在密閉空氣的集氣瓶內燃燒

【答案】C

【解析】

A. 向一定質量的稀鹽酸中加入水,稀釋稀鹽酸,酸的pH隨著水的加入無限接近中性,但是不可能變成堿性溶液,pH>7。故A不符合題意;

B. 高溫煅燒一定質量的石灰石,發(fā)生 反應,生成的氧化鈣是固體,所以圖像上反應結束不可能固體質量變?yōu)?/span>0。故B不符合題意;

C. 用一定質量的過氧化氫溶液制取氧氣 ,發(fā)生反應 ,過氧化氫溶液中含有水,所以圖像的起點縱坐標不為0,反應生成水,所以水的質量增加,當反應結束后,水的質量不變。故C符合題意;

D. 足量的紅磷在密閉空氣的集氣瓶內燃燒,紅磷燃燒放熱,使瓶內氣體受熱膨脹,壓強增大。紅磷燃燒消耗瓶中的氧氣,冷卻后瓶內氣體減少,壓強減小,但是瓶內還有不反應的氮氣等其他空氣中的氣體,所以壓強不能減少為0。故D不符合題意。

故選C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應)所示。請根據(jù)微觀示意圖選擇以下說法錯誤的是(

A.反應前后原子種類、原子數(shù)目均沒有改變

B.反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

C.甲是單質,乙、丙、丁均為化合物

D.反應對緩解人類能源危機有重要意義

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】概念之間存在并列、交叉和包含等3種關系。符合如圖所示關系的一組概念是(

X

Y

Z

A

化合物

B

氧化物

化合物

純凈物

C

硝酸鹽

銨鹽

D

合成材料

合金

有機物

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學。

1)如圖是汽車尾氣在催化劑作用下的凈化處理原理。表示的化學反應方程式為_________;下列有關說法不正確的是_________

A 化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變

B 每個二氧化碳分子由 1個碳原子和 1個氧分子構成

C 一氧化碳分子和二氧化碳分子都是由碳、氧原子構成的,故化學性質相同

D 由分子構成的物質發(fā)生化學反應的實質是分子分成原子,原子重新組合成新分子

2)向盛有澄清石灰水的燒杯中插入電導率傳感器,并向其中持續(xù)通入過量的二氧化碳氣體,觀察到溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失,其電導率曲線如圖。

相關信息:①電導率傳感器用于測量溶液導電性強弱,溶液電導率越大,單位體積溶液中自由移動的離子數(shù)目越多,離子濃度也越大;②CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2;Ca(OH)2CaCO3、Ca(HCO3)2常溫下溶解度分別為:0.165g、0.0005g16.6g;③水的導電性很弱,電導率接近0;

請從微粒角度

AB段發(fā)生反應的化學方程式_________;

B點電導率不為 0,原因是_________;

BC段電導率升高的原因是_________

3)向盛有一定質量稀氫氧化鋇溶液的燒杯中滴加 2~3 滴無色酚酞試液,并插入一支電導率傳感器, 然后逐滴滴加稀硫酸,測的溶液的電導率變化趨勢與(2)中極為相似;

AB 段發(fā)生發(fā)應的化學方程式_____;

②觀察到有白色沉淀產生、溶液顏色變化為_____,

③實際參與反應的微粒是_____

BC 段電導率升高的原因____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是

A.足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內充分燃燒

B.在電解器玻璃管里加滿水通電

C.紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅

D.稀鹽酸分成兩等份,分別加入足量的Mg粉、Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應)。為了測定摩擦劑中CaCO3的質量分數(shù),通過實驗測得如圖數(shù)據(jù):

(1)生成CO2質量為______g;

(2)求摩擦劑中CaCO3的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們常通過對比實驗來獲得信息。根據(jù)下圖所示三個對比實驗回答問題:

1)實驗 A 中,銅片上的白磷燃燒,而水下的白磷不燃燒,這說明可燃物燃燒的條件之一是_______;

2)實驗B 中,通過試管 a 和試管 c 內現(xiàn)象的對比,說明鐵釘銹蝕的條件之一是與_________接觸;

3)實驗C 中,試管___________內剩余的Ca(OH)2 粉末多。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液五名“隊員”組成,比賽中,由硫酸銅溶液“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由丁位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示,圖中連線物質間能發(fā)生反應。回答下列問題:

1)已知丁位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則丙位置的“隊員”代表的物質是_________(填化學式)。

2)乙位置的“隊員”所代表的物質的一種用途是_____________。

3)反應①的現(xiàn)象是____________

4)連線③代表的物質間發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常見物質間的轉化關系。F、G是組成元素相同的兩種氣體,Q、R都是黑色固體,E是生活中常用的調味劑、防腐劑(部分反應條件和產物略去)。以下說法錯誤的是

A. 反應④為吸熱反應

B. D在一定條件下可以轉化成A

C. 圖中涉及的物質類別有單質、氧化物、酸、堿、鹽

D. 圖中反應的基本類型有分解反應、化合反應、復分解反應

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