人類的生活、生產(chǎn)離不開金屬。大自然向人類提供了豐富的金屬礦物資源，人類每年提取量較大的金屬是鐵、鋁、銅。

（1）根據(jù)鐵在元素周期表中的信息（如圖一），下列說法正確的是____。

A．方框內(nèi)的數(shù)值即核內(nèi)中子數(shù)為 26

B．鐵的相對原子質(zhì)量為 55.85g

C．鐵元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

D．鐵離子的符號為 Fe2+

（2）防止鐵制品銹蝕的措施有______（填一條）

（3）如圖二所示是實驗室用 CO 還原氧化鐵的反應(yīng)，玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____，右端酒精燈的作用的是____。

（4）請你設(shè)計簡單的實驗，證明鋅、鐵、銅的活動性順序，寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實現(xiàn)結(jié)論

________

_______

_______

（5）黃銅是銅鋅合金，為測定某黃銅樣品中銅的含量，取該黃銅樣品 10g，放入足量稀鹽酸中充分反應(yīng)后，收集到 0.2g 氫氣，請計算黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（寫出解題步驟）

練習(xí)冊系列答案
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序號

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第一次

25

13

第二次

25

6

第三次

25

2

第四次

25

n

（1）表中n的數(shù)值為_____________。

（2）求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少_______？（寫出計算過程）

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實驗室現(xiàn)有下列儀器及部分藥品（藥品自選），請回答下列問題：

（1）儀器⑧的名稱為________。

（2）利用上述儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（3）常溫下進(jìn)行如下圖所示實驗。A 中固體逐漸減少，發(fā)生________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。C 中有氣泡，溶液顏色________。

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下列碳單質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A. 用石墨制作干電池的電極 B. 用碳素筆書寫檔案文件

C. 用活性炭做飲水機的凈水劑 D. 金剛石可用于制鉆頭

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市撫寧臺營學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是（ ）

A. 氮氣 B. 五氧化磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2019屆九年級上學(xué)期期末測試化學(xué)試卷 題型：填空題

生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。

（1）“水”是由_____（填序號）構(gòu)成的。

a．分子 b．原子 c．離子

（2）“開源節(jié)流”是我國傳統(tǒng)智慧的傳承。寫出一個基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)且可以制取水的化學(xué)方程式____，生活中的節(jié)水措施有______（填一條）。

（3）茶杯中常見的不銹鋼濾網(wǎng)，可將漂浮的茶葉和茶水分開，這是運用了_____原理， 但是不能用該方法將硬水軟化，生活中可用__的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2019屆九年級上學(xué)期期末測試化學(xué)試卷 題型：單選題

食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子， 代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是( )

A. 一個乙酸分子由兩個碳原子、四個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成

B. 乙酸中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為8∶1

C. 乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

D. 乙酸燃燒的產(chǎn)物只可能是二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市綦江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期中小學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列說法不正確的是

A. 該粒子是陰離子

B. 該元素屬于金屬元素

C. 該粒子已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D. 該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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用水壺?zé)_水，水沸騰后壺蓋被頂起，說明（　�。�

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