【題目】溶解是生活中常見的現(xiàn)象,不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同。下表是KNO3、 NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)。
(1)從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是________。
(2)現(xiàn)有20℃時質(zhì)量分數(shù)為10%硝酸鉀溶液,此溶液________ (填“是”或“不是”)飽和溶液,原因是______________________。若將20℃時100g 10%的KNO3溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,應采取的合理措施為______________________。(若是飽和溶液,此空可不作答)
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種。現(xiàn)將20g 25%的 NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為_______________。完成上述實驗需要的儀器有_______________ (填序號)。
【答案】 蒸發(fā) 不是 20℃時硝酸鉀的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為24%受理 加入硝酸鉀 30g ACE
【解析】(1)氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大,故從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā);
(2)20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g ,此溫度下硝酸鉀的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為: =24%,大于10%,故此溶液為不飽和溶液;若將20℃時100g 10%的KNO3溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以繼續(xù)加入硝酸鉀;
(3)設需要加入水的質(zhì)量為x,根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變得: ,x=30g;配制溶液需要的儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒,故選ACE;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于碳單質(zhì)的說法中正確的是
A.C60的相對分子質(zhì)量為720
B.金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結構相同
C.木炭具有還原性,常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來
D.石墨很軟,不能用于制石墨電極
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是
A.用澄清石灰水鑒別氯氣和二氧化碳
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D.用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號回答列問題:
(1)鋁的元素符號是____________。
(2)2個氧分子可表示為____________。
(3)酸類物質(zhì)含有的相同離子是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班同學在做《基礎實驗8》中堿的化學性質(zhì)時,發(fā)現(xiàn)將NaOH固體溶于水后的溶液與CuSO4溶液反應時出現(xiàn)了三種實驗現(xiàn)象:藍色絮狀沉淀、淺綠色沉淀、亮藍色溶液。
(1)產(chǎn)生藍色絮狀沉淀時的反應方程式為。對于異常實驗現(xiàn)象,
同學們展開研究性學習。
(2)【提出問題】實驗中產(chǎn)生異,F(xiàn)象的原因是什么?
【初步探究】甲同學將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中。實驗現(xiàn)象如下:
滴加CuSO4溶液的量 | 實驗現(xiàn)象 |
第1~6滴 | 產(chǎn)生藍色沉淀,振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液。 |
第7~9滴 | 產(chǎn)生藍色沉淀,振蕩后沉淀不消失,沉淀逐漸增多。 |
第10~20滴 | 藍色沉淀不再增加,振蕩后沉淀逐漸變?yōu)闇\綠色。 |
【實驗結論】是實驗出現(xiàn)“異!钡闹饕蛩亍
(3)【再次探究】兩種異,F(xiàn)象產(chǎn)物是什么?
【查閱資料】
①堿式硫酸銅是一種淺綠色固體,化學式可表示為aCuSO4·bCu(OH)2難溶于水,在酸溶液中可發(fā)生反應生成Cu2+、SO42-和H2O。加熱時能分解生成氧化銅、非金屬氧化物和氧氣。
②銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]能溶于水,溶液呈亮藍色。該溶液不穩(wěn)定,久置或加熱易生成氧化銅沉淀。
③堿式硫酸銅、氫氧化銅、銅酸鈉之間可逐步轉(zhuǎn)化。
【猜想假設】
Ⅰ.Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成銅酸鈉。
Ⅱ.實驗中形成淺綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實驗探究】
Ⅰ.乙同學向Cu(OH)2中加入過量飽和NaOH溶液,沉淀溶解,滴加少量稀硫酸,出現(xiàn)黑色沉淀。
Ⅱ.丙同學取出實驗中淺綠色固體,分成等質(zhì)量兩份,一份高溫灼燒后只得到1.6gCuO固體,另一份滴加10%的稀鹽酸至恰好完全反應,共用去鹽酸10.95g。
【結論解釋】猜想Ⅰ成立。出現(xiàn)黑色沉淀原因是。
猜想II成立。a:b=。
(4)【實驗反思】丁同學按照書本要求向2mLCuSO4溶液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,始終未形成亮藍色溶液,說明實驗現(xiàn)象還與有關,實驗時要遵守實驗要求。
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