化學(xué)與人類的生活息息相關(guān)．回答下列問(wèn)題：

（1）露置在空氣中的餅干過(guò)一天后變軟，說(shuō)明空氣中含有________．

（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是________．

（3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設(shè)計(jì)原理類似化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的________．

（4）自然界中最為堅(jiān)硬的礦物質(zhì)，常用于切割玻璃的是________．

水蒸氣煮沸過(guò)濾金剛石 【解析】 (1)露置在空氣中的餅干過(guò)一天后變軟，說(shuō)明空氣中含有的一種物質(zhì)是水蒸氣； (2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸； (3)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設(shè)計(jì)原理類似化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過(guò)濾； (4)金剛石是自然界中最為堅(jiān)硬的礦物質(zhì)，常用于切割玻璃。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國(guó)版）第一章 1.2 化學(xué)研究些什么 題型：單選題

薯片放置于空氣中一段時(shí)間，變得不再松脆，說(shuō)明空氣中含有(　　)

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

C 【解析】 A、氮?dú)獠荒苁故砥兊貌辉偎纱�，錯(cuò)誤；B、氧氣能支持燃燒和供給呼吸，不能使薯片變得不再松脆，錯(cuò)誤；C、薯片放置于空氣中一段時(shí)間，變得不再松脆，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣，正確；D、二氧化碳不能使薯片變得不再松脆，錯(cuò)誤；故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過(guò)程 單元檢測(cè) 題型：單選題

化學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活。下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)在生活生產(chǎn)中的運(yùn)用，錯(cuò)誤的是

A. 用熟石灰中和酸性土壤 B. 室內(nèi)起火馬上打開所有的門窗通風(fēng)

C. 煮沸、蒸餾的方法都能將硬水軟化 D. 洗潔精除去餐具上的油污是“乳化作用”

B 【解析】 A、用熟石灰中和酸性土壤，熟石灰價(jià)格便宜，常用于中和酸性土壤，故A正確；B、室內(nèi)起火馬上不應(yīng)打開所有的門窗通風(fēng)，應(yīng)先拉電閘，故B錯(cuò)誤；C、煮沸、蒸餾的方法都能將硬水軟化，煮沸是軟化水常用方法，蒸餾是凈化水程度最高的一種方法，故C正確；D、洗潔精除去餐具上的油污是“乳化作用”，故D正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. B.

C. D.

D 【解析】 A、稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生氣二氧化碳，二氧化碳是兩支蠟燭從上到下依次熄滅，下面的先熄滅說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，屬二氧化碳的物理性質(zhì)，蠟燭熄滅說(shuō)明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，所以A不正確； B、該實(shí)驗(yàn)二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，所以B不正確； C、二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊試液變紅，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 二氧化碳可用于滅火

B. 可用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度

C. 過(guò)濾時(shí)使用玻璃棒攪拌以加快過(guò)濾速度

D. 稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸倒入盛有水的燒杯中

C 【解析】 A、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故可以滅火，正確； B、可用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度，正確； C、過(guò)濾時(shí)不能用玻璃棒攪拌，以防止弄破濾紙，錯(cuò)誤； D、稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸倒入盛有水的燒杯中，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）由操作①得到液體C是________(填“純凈物”或“混合物”)

（2）操作②過(guò)程中常用活性炭來(lái)除去一些異味和色素，這是利用活性炭的________性。

（3）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常常用________方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

混合物吸附性加熱煮沸化學(xué) 【解析】 (1)長(zhǎng)江水靜置、過(guò)濾只能除去不溶性雜質(zhì)，水中還有可溶性雜質(zhì)。所以液體C是混合物； (2)過(guò)濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì)，通常用活性炭來(lái)吸附，利用活性炭的吸附性； (3)將硬水變成軟水，日常生活中較常用的方法是加熱煮沸，消毒殺菌可殺死水中的一些細(xì)菌和微生物，是化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列關(guān)于水的說(shuō)法中，正確的是（　　）

A. 自來(lái)水澄清透明，屬于純凈物

B. 水覆蓋了地球大約 的表面，因此不存在水危機(jī)

C. 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長(zhǎng)，會(huì)造成淡水資源的緊張

D. 長(zhǎng)期飲用純凈水，有益于身體健康

C 【解析】 A、自來(lái)水中含有一些可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；B、水覆蓋了地球表面的四分之三，但淡水資源有限，需要我們保護(hù)水資源，節(jié)約用水，故錯(cuò)誤；C、隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量不斷增加，人口也是不斷增長(zhǎng)，因此需水量在增加，可是自然界里可供人類直接利用的淡水資源有限，再加上許多水源被人的活動(dòng)所污染，因此水資源就顯得越來(lái)越短缺，我們要保護(hù)水資源，故C正確；D、純凈水不含礦物質(zhì)，屬于純凈...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A~J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為氣體，B為紅棕色粉末，E為淺綠色溶液，G是一種建筑材料，它們之間的關(guān)系如下圖（部分反應(yīng)物或生成物已略去）。

（1）寫出化學(xué)式：D__________，I____________；

（2）A＋B→C＋D的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________；

（3）F＋I(xiàn)→G＋J反應(yīng)的基本類型為______________反應(yīng)。

CO2Ca(OH)23CO+Fe2032Fe+3CO2復(fù)分解 【解析】 B為紅棕色粉末，可知B為氧化鐵；E為淺綠色溶液，由反應(yīng)關(guān)系圖可知E為硫酸亞鐵；G是一種建筑材料，可知G為大理石或者石灰石，主要成分為碳酸鈣，高溫分解為二氧化碳和氧化鈣，又因A為一種氣體可以和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)也能生成D，故D為二氧化碳，C為金屬鐵，A為一氧化碳，H為氧化鈣，H能與水反應(yīng)生成I，故I為氫氧化鈣，I...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.2.2 二氧化碳的制備與利用 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為_____________________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母)。制取二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶?jī)?nèi)加入大理石；②檢查裝置氣密性；③向長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸；④按要求連接好儀器和裝置；⑤將燃著的木條放在瓶口驗(yàn)滿；⑥用向上排空氣法收集氣體。正確的順序是______________________。

(3)選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有________(填序號(hào))。

①顏色�、诿芏取、廴芙庑浴、芸扇夹�

(4)若用裝置E采用排水水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從________(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)；若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放_(tái)_______(填字母)。

A．濃硫酸 B．稀硫酸

C．稀鹽酸 D．石灰水

(5)若要收集較為純凈的氧氣最好選用________(填字母)裝置。若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是________。

(6)用裝置D收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是________(填字母)。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

集氣瓶碳酸鈣＋鹽酸―→氯化鈣＋水＋二氧化碳B④②①③⑥⑤②③aAD棉花團(tuán)b 【解析】 （1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶，常用來(lái)收集氣體 （2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w利用大理石或石灰石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣＋鹽酸―→氯化鈣＋水＋二氧化碳； 該反應(yīng)不需要加熱，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)先連接裝置，因該實(shí)驗(yàn)制取氣體，故接下來(lái)需要檢查裝置...

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