科目：初中化學 來源： 題型：
小華用涼開水養(yǎng)魚，不久魚兒全死了．下列解釋合理的是（ ）
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| A． | 涼開水中幾乎不含氧元素 | B． | 涼開水中幾乎不含氧原子 |
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| C． | 涼開水中幾乎不含水分子 | D． | 涼開水中幾乎不含氧氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用十分廣泛。
（1）下圖A是金屬的一個應用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質？（答出一點即可）
（2）右圖B是兩塊金屬片相互刻畫后，在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕。該實驗探究的目的是什么？
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科目：初中化學 來源： 題型：
2014年6月7日，國際鐵人三項賽將在寧夏石嘴山市開賽。
（1）為備戰(zhàn)比賽，營養(yǎng)師要增加運動員飲食中魚類和蛋類的數(shù)量。魚類和蛋類中富含的營養(yǎng)素是 ；
（2）比賽場館和器材都要用到大量材料，下列物品所用的材料中屬于合成材料的是（填選項字
母） ；
A、鋁制火炬 B、塑膠跑道 C、大理石板
（3）為了保證公共場所的環(huán)境質量，采取了以下措施：
①禁止在公共場所吸煙，是因為香煙煙氣中含有多種有害物質，毒副作用大的有 （寫化學式）、尼古丁和焦油，不吸煙的人能聞到煙味的原因是 ，同時防止隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災，原因是（選填字母） ；
A．提供可燃物 B．提供氧氣 C．使可燃物的溫度達到著火點
②盡可能減少化石燃料燃燒帶來的環(huán)境污染，如將公交車的燃料改為壓縮天然氣等。天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口，這種封口方法利用的是塑料的 （填“熱塑性”或“熱固性”）；
塑料在生活中有著廣泛的應用，請你說出一條塑料的優(yōu)點？
廢棄塑料會造成“白色污染”，解決這個問題可以采取哪些措施？（答一條即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列行為對于建設社會主義新農(nóng)村無重大意義的是
A．圈養(yǎng)禽畜、興建沼氣池 B．多建小型水電站供生活用電
C．搞好農(nóng)村清潔工程 D．加高燒柴草農(nóng)戶的煙囪
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科目：初中化學 來源： 題型：
多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質的組成和構成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 構成。
（2）認識物質的性質
①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的 化學方程式為 。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖）。說明二氧化碳具有的性質有 ，由此可推知的滅火原理是 。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是 。
（3）認識物質的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止 （如圖4）。若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式 為 。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內藥品為 （寫名稱）。
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生 （填“物理變化”或“化學變化”）。
（4）辯證地認識物質
①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （寫化學式）。
②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”： （舉一例）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
關于各元素相對含量說法正確的是
A．地殼中含量最高的元素是氧 B．海洋中含量最高的元素是氯
C．空氣中含量最高的元素是碳 D．人體中含量最多的元素是氫
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