已知某元素的原子結構示意圖為圖1，請結合所學知識，完成下列各題．

（1）x的值為
 
，該元素原子的最外層電子數(shù)為
 
，容易
 
個電子形成穩(wěn)定結構．
（2）該元素的化學性質與圖2元素的化學性質最相似的是
 
（填序號）
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖,核外電子在化學反應中的作用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)原子的結構示意圖所表示的意義分析．在原子中，核內質子數(shù)等于核外的電子數(shù)，最外層的電子數(shù)決定元素的化學性質．
解答：解：（1）在原子中，核內質子數(shù)等于核外的電子數(shù)，所以，x=2+8+18+18+7=53，最外層電子數(shù)是7，大于4，在反應中易得到1個電子，形成穩(wěn)定的機構，故填：53，7，得到1；
（2）由于最外層的電子數(shù)決定元素的化學性質，碘元素的原子的最外層電子數(shù)是7，與C的最外層電子數(shù)相同，所以，化學性質相同．故填：C．
點評：本題考查了元素原子結構示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某校野外夏令營的同學們在卡斯特巖溶地貌的山上發(fā)現(xiàn)一隱蔽的溶洞，為了入洞探險，同學們提出兩種照明方案．甲：用手電照明，乙：用火把照明．       
你認為哪種方案科學，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學符號（化學式）表示下列物質：
（1）氧氣
 
．
（2）氮氣
 
．
（3）二氧化碳
 

（4）水
 

（5）高錳酸鉀
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈要用火柴或打火機點燃．熄滅時要用燈帽蓋滅，
 
溫度最高，
 
溫度最低．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食醋的pH
 
7；石灰水的pH
 
 7．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗室收集某氣體時若要用到水槽，那么該氣體必須具有的一個物理性質是
 
．
（2）小王同學在家中還找到一個塑料的眼藥水瓶，如圖所示，想一想，它能代替什么儀器使用？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

填化學符號或名稱：
（1）2個雙氧水分子
 
   
（2）2個碳酸根離子
 

（3）+3價的鋁元素
 
   
（4）FeO
 
  
（5）CuSO4
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你用化學方法設計一組對比實驗，并填寫實驗報告：
實驗名稱：驗證氧氣的密度大于空氣．
實驗目的：利用氧氣的性質，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣．
實驗器材：2個已集滿氧氣并蓋上玻璃片的氧氣瓶、1根木條、火柴、酒精燈．
實驗報告：
實驗過程實驗現(xiàn)象解釋
結論經(jīng)上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大
你還有那些其他方法，選用任何儀器，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣嗎？請你寫出來每寫出一種方法加2分，最多加4分，試卷總得分不超過60分．
實驗過程實驗現(xiàn)象解釋
結論經(jīng)上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），寫出該反應的化學反應文字表達式
 
試管口還要塞一團棉花，目的是
 
． 
（2）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，寫出該反應的化學反應文字表達式
 
應選擇的發(fā)生裝置是
 
，錐形瓶中應先放入的藥品是
 
，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是
 
（任答一條）．
（3）收集氧氣可以選擇裝置
 
，你選擇它的理由是
 
．若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡
 
時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是
 
．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是
 
．

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