下列變化過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
| A. | 蒸餾 | B. | 升華 | C. | 爆炸 | D. | 燃燒 |
化學(xué)變化和物理變化的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷. |
解答: | 解:A、蒸餾過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. B、升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. C、爆炸過程中不一定有新物質(zhì)生成,例如鍋爐爆炸就屬于物理變化. D、燃燒過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化. 故選:D. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( )
| A. | 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL是因?yàn)榉肿幼冃×?/p> |
| B. | 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng) |
| C. | 水電解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變 |
| D. | 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活躍,是因?yàn)槠湓雍送怆娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列利用的是化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.濃硫酸可以做干燥劑 B.氫氧化鈉露置在空氣中易變質(zhì)
B.濃鹽酸必須密封保存 D.鐵是電的良導(dǎo)體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:若不小心被蚊蟲叮咬(蟻蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是( )
A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯化銨是一種氮肥,將氯化銨與熟石灰粉末混合,稍加熱時(shí)會(huì)生成無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、易溶于水的氨氣。
試回答:
(1)若用上述方法制取氨氣,應(yīng)選用與 (填“制二氧化碳”或“用高錳酸鉀制氧氣”相似的氣體發(fā)生裝置。氨氣可用 法收集。
(2)使用化肥氯化銨時(shí), (填“能”或“不能”)與熟石灰混用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 燒杯中的熱水只起到加熱作用 |
| B. | 水中的白磷不能燃燒,是因?yàn)榘琢讻]有與空氣接觸 |
| C. | 對(duì)準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣,熱水中的白磷能燃燒 |
| D. | 銅片上的紅磷不能燃燒,是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下物質(zhì):①活性炭;②干冰;③鈦合金.
(1)可用于人工降雨的是 ;(填序號(hào),下同);
(2)可用于制造人造骨的是 ;
(3)能用于吸附冰箱異味的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有甲、乙、丙、丁四種金屬.只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在.丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可用丙制的容器盛放.這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
| A. | 甲>乙>。颈 | B. | 丙>。疽遥炯 | C. | 丙>乙>丁>甲 | D. | 乙>。颈炯 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中約1 s~2 s后取出,能觀察到 ( )
A.均勻的變黑 B.與外焰接觸部分被燒黑
C.與內(nèi)焰接觸部分被燒黑 D.與焰心接觸部分被燒黑
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