分析 (1)熟記常用儀器的名稱;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品狀態(tài)、反應(yīng)條件、反應(yīng)原理來(lái)分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)、氣體除雜的原則和順序來(lái)分析.
解答 解:(1)①是集氣瓶,⑧是長(zhǎng)頸漏斗;故填:集氣瓶;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳需要用到塊狀固體的大理石或石灰石,與液態(tài)的稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取,要制取較多的氣體應(yīng)選擇錐形瓶而不能選擇試管,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:②⑦⑧;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置A來(lái)收集時(shí),氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入;制取的二氧化碳中混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,應(yīng)該用碳酸氫鈉溶液先除去氯化氫氣體,再用濃硫酸來(lái)進(jìn)行干燥,氣體進(jìn)出順序?yàn)椋洪L(zhǎng)進(jìn)短出;該圖是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從y進(jìn)入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會(huì)被壓往x處流出.要測(cè)量產(chǎn)生CO2體積,要從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管出水,更利于水的排出,從而測(cè)量CO2體積;
故答案為:m;c;d;a;b;y;G.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)裝置選取、儀器使用、反應(yīng)原理、氣體測(cè)量等知識(shí)的掌握和應(yīng)用,掌握所學(xué)知識(shí)并能結(jié)合題意分析解答是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目均不變 | |
B. | 該反應(yīng)中,反應(yīng)物的分子數(shù)目比是1:2 | |
C. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O | |
D. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選 項(xiàng) | 目的 | 所用試劑或方法 |
A | 分離CaCl2和CaCO3 | 足量的稀鹽酸、蒸發(fā) |
B | 鑒別硬水和軟水 | 明礬 |
C | 檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿 | 將燃著的木條放在集氣瓶口 |
D | 除去Cu中少量C | 灼燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由碳、氫兩種元素組成 | B. | 一個(gè)分子含有10個(gè)氫原子 | ||
C. | 屬于有機(jī)物 | D. | 碳、氫元素的質(zhì)量比是2:5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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