13．下列有關(guān)物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)與變化的說(shuō)法正確的是C
A、鐵生銹只與氧氣有關(guān)            B、有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C、化學(xué)反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)不變    D、水是由水分子（填名稱）構(gòu)成的．

分析 A．根據(jù)鐵的銹蝕因素來(lái)分析；
B．根據(jù)置換反應(yīng)的定義來(lái)分析；
C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；
D．根據(jù)水的結(jié)構(gòu)來(lái)分析．

解答 解：A．鐵生銹是鐵與氧氣、水反應(yīng)的結(jié)果，故A錯(cuò)誤；
B．置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，故錯(cuò)誤；
C．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)不變，故正確；
D．水是由水分子構(gòu)成的．
故答案為：C；D選項(xiàng)答案為：水分子．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵的銹蝕因素、置換反應(yīng)的概念、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)涵以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氫氧化鋇晶體工藝流程如下：

①毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是加快反應(yīng)速率；
②操作Y的名稱是過(guò)濾，洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是C（填字母）．
A、30℃水　　　B、30℃飽和氯化鈉溶液　　　　C、30℃飽和氯化鋇溶液．
③濾渣水洗的目的是提高原料的利用率，減少可溶性重金屬鋇鹽對(duì)環(huán)境的污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)就在我們身邊．用我們學(xué)習(xí)的有關(guān)化學(xué)的概念和語(yǔ)言來(lái)填空．
（1）下列物質(zhì)中①冰水共存物；②鐵粉；③氯化鈉；④醫(yī)用75%酒精；⑤湖水；⑥過(guò)氧化氫溶液完全分解后的液體；⑦高錳酸鉀完全分解生成的固體物質(zhì)；⑧氫氣；⑨水銀；⑩潔凈的空氣．
其中屬于混合物的是④⑤⑦⑩（填序號(hào)，下同）；屬于化合物的是①③⑥；屬于單質(zhì)的是②⑧⑨；屬于氧化物的是①⑥；
（2）無(wú)磷洗衣粉、無(wú)氟冰箱、高鈣牛奶等物質(zhì)中的“磷、氟、鈣”是指元素．
（3）“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭用液氫作燃料，助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H20；液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能最大以外，還有一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物無(wú)污染．
（4）臭氧（O3）和氧氣由于分子構(gòu)成不同，故它們的化學(xué)性質(zhì)也有差異．例如：常溫下二氧化硫很難與氧氣反應(yīng)，但極易與臭氧發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫（SO3），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3SO2+O3═3SO3．
（5）工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）外形和味道與食用鹽相似，但它有毒．亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為+3；6.9克亞硝酸鈉中氮元素的質(zhì)量為1.4克．
（6）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請(qǐng)你回答：
①圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)用直流電，B極為電池的正極；試管中產(chǎn)生的氣體a是氫氣，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
②天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
③長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；生活中通常采用煮沸的方法將硬水進(jìn)行軟化．
④地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為不屬于節(jié)約用水的是D（填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．（圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號(hào)）

根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：
探究
環(huán)節(jié)		甲同學(xué)的探究乙同學(xué)的探究
提出
問(wèn)題		A3溶液為什么不變紅？B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)）
做出
猜想		實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酚酞變質(zhì)了？
猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl

實(shí)驗(yàn)
驗(yàn)證		（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說(shuō)明甲同學(xué)的猜想不成立（填“成立”或“不成立”）
（2）你認(rèn)為在常溫下A2溶液測(cè)出的pH
＜（填“＞”、“=”或“＜”）7		取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無(wú)色變淺綠色，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想二．（填“一”或“二”）成立

交流
反思		（1）甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A2溶液中鹽酸較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和．
（3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究，認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，如圖所示是A～F相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的氣體；B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域；D的溶液呈藍(lán)色；E是地殼中含量最多金屬元素的單質(zhì)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A參與光合作用所得的氣體產(chǎn)物是氧氣，B的化學(xué)式Na2CO3．
（2）F可能是HCl．
（3）C和D在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CuSO4=CaSO4+Cu（OH）2↓．
（4）E和F在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志．我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開始生產(chǎn)和使用鐵器．如圖是有關(guān)鐵的冶煉和化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)．（“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）

（1）鐵在氧氣中燃燒生成X，X的化學(xué)式為Fe3O4，它屬于無(wú)機(jī)化合物中的氧化物．
（2）Y物質(zhì)中陽(yáng)離子的符號(hào)為Fe2+．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)分別是+3、0價(jià)．
（4）反應(yīng)②的現(xiàn)象為鐵表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣滴加稀鹽酸用氣泡冒出，則濾渣的成分是Fe、Cu，濾液中的陽(yáng)離子為a（填序號(hào)）．
a．Fe2+       b．Cu2+    c．Fe2+、Cu2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中標(biāo)號(hào)b的儀器名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A和裝置B都可以用來(lái)制氧氣，雖然反應(yīng)原理完全不同，但會(huì)用到一種相同的藥品，該藥品在兩個(gè)反應(yīng)中所起的作用相同（填“相同”或“不同”），寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，收集氧氣時(shí)，不能選擇的收集裝置是E（填裝置的字母編號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，可選擇的發(fā)生裝置為B．
（4）裝置F是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從d（填“a”或“b”）進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是通入的氣體會(huì)把洗氣液體壓出滴壺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．2015年11月，我國(guó)首架大型客機(jī)C919（如圖）正式下線，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空領(lǐng)域的新突破．回答下列問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)示的材料中，含有的金屬元素是鋁元素（寫出一種即可）；屬于有機(jī)合成材料的是橡膠．
（2）飛機(jī)大量使用合金材料，原因是硬度大、抗腐蝕．
（3）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕
  性，原因是4Al+3O2═2Al2O3（結(jié)合化學(xué)方程式解釋）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某課外活動(dòng)小組利用下列裝置制取二氧化碳，并探究鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物．已知：Na2O和CaO相似，能與水反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）按圖連接裝置后，首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（2）A裝置用于制取CO2，用到的玻璃儀器有長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管和試管；
（3）實(shí)驗(yàn)中下列操作的先后順序是cab．
a．點(diǎn)燃酒精燈，加熱硬質(zhì)玻璃管中的鈉；
b．等燃燒終止并冷卻后，停止通CO2；
c．打開A裝置中活塞，通入CO2；
（4）D裝置中觀察到的現(xiàn)象有：鈉在二氧化碳中燃燒，產(chǎn)生大量白煙和黑色物質(zhì)．待鈉充分燃燒，冷卻，將管內(nèi)生成的固態(tài)物質(zhì)移出，加水溶解，過(guò)濾得黑色固體和澄清濾液．實(shí)驗(yàn)證明：D中排出的尾氣能被NaOH溶液完全吸收．
①黑色固體在O2中灼燒，全部轉(zhuǎn)化為氣體，則黑色固體是碳．
②對(duì)白色固體有以下猜想：
  a．只有Na2O；    b．只有Na2CO3；    c．Na2O和Na2CO3的混合物
若猜想a成立，則Na與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是4Na+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2O+C
若猜想c成立，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證產(chǎn)物中存在Na2O：取濾液少許，加入過(guò)量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后把碳酸鈉除去，用pH試紙檢驗(yàn)濾液，若濾液呈堿性，則殘留固體中含有Na2O．
（5）反思拓展：你對(duì)二氧化碳滅火的范圍有什么新的認(rèn)識(shí)？鈉、鎂等活潑金屬失火不能用二氧化碳滅火．

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同步練習(xí)冊(cè)答案