用化學(xué)用語(yǔ)填空：

⑴磷的元素符號(hào)為 ；

⑵兩個(gè)鋅離子 ；

⑶二氧化硫中硫元素顯+4價(jià) ；

⑷11號(hào)元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ；

⑸空氣中含量最多的氣體是 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ)。以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素___________；

（2）能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒___________；

（3）氯化鈉中的陽(yáng)離子___________；

（4）氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)___________；

（5）三個(gè)水分子___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ,b ；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是 （填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，若要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。

（4）小偉利用B和F裝置制取氧氣，并通過(guò)排出水的量測(cè)定生成氧氣的體積，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際測(cè)定的數(shù)值小于理論值，其主要原因之一可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從化學(xué)方程3Fe＋2O2Fe3O4中可以得到下列信息，其中敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．反應(yīng)物是鐵和氧氣，生成物是四氧化三鐵

B．每168份質(zhì)量的鐵跟64份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，能生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵

C．3份鐵和2份氧氣反應(yīng)，生成1份四氧化三鐵

D．反應(yīng)條件是點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省九年級(jí)上月考二化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）與出指定儀器的名稱：① ；

（2）寫出一個(gè)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 你選擇收集氧氣的方法是 因?yàn)檠鯕?u>

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有：①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序?yàn)?( )

A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②①④③⑤⑥ D．②①④③⑥⑤

（4）如果用過(guò)氧化氫制氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，為了能方便地添加雙氧水，應(yīng)增加的一種儀器是 寫出其制取氧氣的化學(xué)方程式

（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 如果用圖裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省九年級(jí)上月考二化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列化學(xué)符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．O B．Mg C．H D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省九年級(jí)上月考二化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

B．用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，原子間隔變大

D．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省九年級(jí)上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是( )

A．①變紅，③不變紅

B．④變紅，③不變紅

C．①、④變紅，②、③不變紅

D．④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省武漢市10校九年級(jí)上12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于S+O2SO2的理解不正確的是（ ）

A．表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫

B．參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1

C．反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變

D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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