8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)檢驗(yàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)記錄或操作中不正確的是( 。
A.將打磨后的鐵絲盤成螺旋狀,可增大鐵絲與氧氣的接觸面積
B.紅磷在空氣中劇烈燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰,放熱
C.驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在集氣瓶口
D.用坩堝鉗將木炭從上往下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中,可充分利用瓶中氧氣氧氣

分析 A.把細(xì)鐵絲盤成螺旋狀能夠增大與氧氣的接觸面積;
B.根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷;
C.氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了;
D.根據(jù)木炭燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:A.將鐵絲繞成螺旋狀是為了增大受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度,故說(shuō)法正確;
B.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
C.驗(yàn)滿氧氣時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶.故說(shuō)法正確;
D.為了讓木炭燃燒時(shí)間更長(zhǎng),應(yīng)把點(diǎn)燃的木炭由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中,故說(shuō)法正確;
故選B

點(diǎn)評(píng) 掌握氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法,注意操作的準(zhǔn)確性,“里”與“口”一字不同,則操作不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B.人體呼出的氣體中含量最多的是二氧化碳
C.能用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
D.無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的液體是純水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小凱同學(xué)用如圖所示的碳酸飲料來(lái)探究二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),向含有紫色石蕊溶液的水中通入二氧化碳,石蕊試劑由紫色變成紅色.然后加熱試管,發(fā)現(xiàn)試管中石蕊試劑始終無(wú)明顯變化,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是( 。
A.二氧化碳與水反應(yīng)不生成碳酸B.碳酸受熱不易分解
C.原石蕊試劑已變質(zhì)D.汽水隨二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
量取一定量的液體
B.
添加酒精
C.
吸取液體藥品
D.
存放酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組物質(zhì)都是黑色固體的一組是( 。
A.紅磷、木炭B.氧化鎂、二氧化碳
C.木炭、四氧化三鐵D.高錳酸鉀、五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.一定質(zhì)量的鐵與200克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.4克,求稀鹽酸中質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.若用PH試紙測(cè)定白醋的酸堿度時(shí)先將試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,在把白醋滴到試紙上,則測(cè)得結(jié)果與白醋的實(shí)際PH比較偏大(偏大或偏小或相等),若用PH試紙測(cè)定,NaOH溶液的酸堿度時(shí),先將試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,在把NaOH溶液滴到試紙上,則測(cè)得的結(jié)果與實(shí)際PH比較偏小(填偏大或偏小或相等)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)的變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是( 。
A.冰雪融化,空氣液化B.石蠟燃燒,石蠟熔化
C.鋼鐵生銹,紙的燃燒D.汽油揮發(fā),食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性.
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特性
(2)下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的有C(填標(biāo)號(hào)).
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨
C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
(3)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議多植樹(shù)造林、使用清潔的能源等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案